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河南能源新疆公司眾泰煤焦化：創(chuàng)新培訓(xùn)構(gòu)筑企業(yè)“安全梯”

本報(bào)訊 今年以來，眾泰煤焦化牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”理念，不斷完善員工教育培訓(xùn)體系，落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的有效性和針對性，促使員工隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，為公司安全發(fā)展提供了有力的基礎(chǔ)保證。

嚴(yán)明培訓(xùn)責(zé)任。該公司認(rèn)真總結(jié)梳理當(dāng)前教育培訓(xùn)工作中存在的形式單一、針對性不強(qiáng)、效果不佳、工學(xué)矛盾等一些突出問題，強(qiáng)力推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展。公司制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，采取班組集中培訓(xùn)、分廠、車間專題學(xué)習(xí)、公司季度理論考試等方式，加大對工藝操作、安全知識(shí)、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)、事故應(yīng)急處理等相關(guān)知識(shí)的教育培訓(xùn)力度。以因崗、因才、因需施教為原則，按照提升綜合素質(zhì)和崗位安全操作技能并重的要求，組織基層車間工藝、設(shè)備、安全等技術(shù)人員，通過培訓(xùn)“大課堂”，進(jìn)行授課交流，努力提高學(xué)習(xí)效果。在切實(shí)解決員工教育培訓(xùn)工作存在的突出問題同時(shí)，將各職能部室作為本系統(tǒng)教育培訓(xùn)的責(zé)任單位，負(fù)責(zé)做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的培訓(xùn)工作。各分廠、車間則是培訓(xùn)工作的責(zé)任主體，定期開展“每日一題、每周一案、每月一考”培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)培訓(xùn)工作進(jìn)班組、進(jìn)現(xiàn)場。班組長則有機(jī)結(jié)合工作實(shí)際，在現(xiàn)場和崗位的實(shí)操培訓(xùn)上下功夫，保證員工規(guī)范操作，確保班組人員每年接受不少于24學(xué)時(shí)的法定培訓(xùn)，同時(shí)在職工自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員開展專題培訓(xùn)。通過自主學(xué)習(xí)、集中授課以及技術(shù)問答、事故預(yù)想、演習(xí)等學(xué)習(xí)形式的相互補(bǔ)充配合，把培育工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效，為公司健康發(fā)展筑牢安全基礎(chǔ)。

創(chuàng)新培訓(xùn)載體。該公司積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)模式。開通網(wǎng)站、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和員工個(gè)人電子培訓(xùn)檔案管理系統(tǒng)，整合網(wǎng)絡(luò)及公司教學(xué)資源，錄制微課，將視頻案例、視頻教學(xué)、考試系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行推送。該公司緊扣“管理提升年”主題提升管理水平，將管理提升工作目標(biāo)化、具體化、現(xiàn)場化。傳統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)大多是以集中上課，往往因?yàn)槿硕?、培?xùn)內(nèi)容相對枯燥，培訓(xùn)效果有些不盡人意。為此，眾泰煤焦化創(chuàng)新培訓(xùn)形式，拓展培訓(xùn)手段，直接把課堂移到第一作業(yè)現(xiàn)場?，F(xiàn)場培訓(xùn)緊扣一個(gè)“實(shí)”字，專業(yè)管理干部、崗位能手、技術(shù)標(biāo)兵現(xiàn)場面對面講解，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)全覆蓋，手把手指導(dǎo)，理論結(jié)合實(shí)操，培訓(xùn)管理人員現(xiàn)場驗(yàn)證培訓(xùn)效果。同時(shí)，該公司在現(xiàn)場培訓(xùn)過程中，把過去發(fā)生過在本崗位的事故案例進(jìn)行現(xiàn)場剖析，指出安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、習(xí)慣性違章操作等帶來的危害，進(jìn)一步提升了崗位職工反“三違”、除陋習(xí)、保安全的意識(shí)打破培訓(xùn)時(shí)間與空間、教師與學(xué)員有效對接的局限，將培訓(xùn)推向“碎片化”、“即時(shí)性”，緩解工學(xué)矛盾，提高員工對教育培訓(xùn)的興趣和效果。同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)由“量”變?yōu)椤熬?，避免了以往培?xùn)工作中出現(xiàn)“眉毛胡子一把抓”、越多越好、對教案復(fù)制粘貼的問題，車間根據(jù)各崗位“量體裁衣”，有計(jì)劃、有步驟、分層次做到有重點(diǎn)、有目的的培訓(xùn)，按需施教，學(xué)以致用，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做安全人”的安全標(biāo)準(zhǔn)，提升培訓(xùn)軟實(shí)力，強(qiáng)化安全硬根基，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。?

嚴(yán)格考核問責(zé)。為確保培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，起到實(shí)效，該公司制定了相關(guān)的考評機(jī)制，實(shí)行支部書記負(fù)責(zé)制，作為車間員工教育培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，把教育培訓(xùn)工作納入黨支部工作目標(biāo)管理考核、安全體系要素考核、管技人員綜合考核和員工技能津貼兌現(xiàn)考核范圍。細(xì)化基層車間培訓(xùn)考核細(xì)則，逐級(jí)分解落實(shí)規(guī)劃主要任務(wù)和指標(biāo)，完善制度措施，做到責(zé)任有主體、任務(wù)有保障，確保培訓(xùn)任務(wù)完成。對不予落實(shí)或落實(shí)不力的車間實(shí)行通報(bào)和責(zé)任追究，并納入年度履職考核。公司職教辦每季度對各單位培訓(xùn)工作開展情況、管理人員培訓(xùn)責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行考核，對季度員工抽考綜合平均成績低于95分且位列后三名的單位，以及工作開展不力、落實(shí)不到位的單位及責(zé)任人予以通報(bào)批評，形成齊抓共管壓實(shí)教育培訓(xùn)責(zé)任。

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