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2021年,是《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》印發(fā)與實(shí)施的第五年。2020年新冠疫情的暴發(fā)進(jìn)一步提升了健康產(chǎn)業(yè)的地位。大眾對(duì)醫(yī)療健康產(chǎn)品、服務(wù)的行業(yè)需求出現(xiàn)突破周期的爆發(fā)性增長(zhǎng)。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,預(yù)計(jì)在2024年健康產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到14.09萬(wàn)億元,2030年則將超16萬(wàn)億元,是目前市場(chǎng)的3倍。

在政策支持、技術(shù)發(fā)展、社會(huì)變遷和市場(chǎng)需求的共同驅(qū)動(dòng)下,必然催生健康服務(wù)新業(yè)態(tài)新職業(yè)的發(fā)展。2019-2020年醫(yī)療健康行業(yè)整體薪酬保持10左右的穩(wěn)定增長(zhǎng),相同類(lèi)型的企業(yè)之間的職位變動(dòng),薪資保持在30的漲幅。盡管薪資待遇很高,但在目前市場(chǎng)上大健康領(lǐng)域?qū)I(yè)人才儲(chǔ)備仍然呈現(xiàn)十分大的缺口。據(jù)人力資源專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)分析,在未來(lái)5-10年,我國(guó)約需3000萬(wàn)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)人員,老年護(hù)理人員的需求量也已達(dá)到1200萬(wàn)。而目前健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員僅有15萬(wàn)。

“作為在線職教企業(yè),在順應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)的變化上、在課程機(jī)制的調(diào)整和設(shè)置上具有天然的優(yōu)勢(shì)。這既是在線職教的商業(yè)機(jī)遇,更是在線職教的社會(huì)價(jià)值。”環(huán)球網(wǎng)校CEO伊貴業(yè)如是說(shuō)。而環(huán)球網(wǎng)校也在立足新職業(yè)方向、開(kāi)發(fā)更全的品類(lèi)課程,開(kāi)拓更多渠道實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的新形式上積極探索和嘗試。目前涉及主力消費(fèi)領(lǐng)域的大健康產(chǎn)業(yè)就是環(huán)球網(wǎng)校緊跟社會(huì)發(fā)展和就業(yè)趨向的發(fā)力重點(diǎn)。

在醫(yī)療健康人才培訓(xùn)及行業(yè)相關(guān)資格考試上,環(huán)球網(wǎng)校積極響應(yīng)國(guó)家相關(guān)政策號(hào)召,在課程設(shè)計(jì)、師資建設(shè)、產(chǎn)教融合的嘗試與突破上持續(xù)踐行,切實(shí)推進(jìn)大健康領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展與創(chuàng)新,加強(qiáng)健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng),為健康產(chǎn)業(yè)輸送急需人才。

在課程研發(fā)上,環(huán)球網(wǎng)校緊扣社會(huì)需求,建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,相繼開(kāi)設(shè)了健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、小兒推拿保健師、中醫(yī)養(yǎng)生保健師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)健康管理師、失智老年人照護(hù)、兒童教育指導(dǎo)師、兒童情商指導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師等近30門(mén)課程,共計(jì)900+課時(shí),服務(wù)超過(guò)30萬(wàn)學(xué)員,依據(jù)各階段學(xué)情考情監(jiān)測(cè),不斷優(yōu)化課程體系,打磨課程質(zhì)量,優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)體驗(yàn)獲得用戶肯定;

在師資建設(shè)上,環(huán)球網(wǎng)校堅(jiān)信師資是決定教學(xué)成果的關(guān)鍵,并建立嚴(yán)格的教師甄選制度,打造高品質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì),引進(jìn)了北京中醫(yī)藥大學(xué)臨床特聘專(zhuān)家陳恭健老師、北京中民福祉教育科技有限公司教育部第二批1+X證書(shū)社會(huì)評(píng)價(jià)組織考評(píng)部負(fù)責(zé)人魏一民老師、主任護(hù)師兼教授呂青老師、中醫(yī)教學(xué)十余年景真老師、國(guó)家高級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)技師李詠老師、北京中醫(yī)藥大學(xué)張易得老師、中科院心理所研究員吳瑞華老師等一線師資力量,憑借完善的教學(xué)評(píng)估系統(tǒng),使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化高質(zhì)量高水平;

在產(chǎn)教融合上,環(huán)球網(wǎng)校真正將社會(huì)需求和企業(yè)用工訴求掛鉤,與北京育眾教育科技有限責(zé)任公司、北京凈一文化發(fā)展有限公司、北京云鶴養(yǎng)老服務(wù)有限公司等多家企業(yè)合作共同研發(fā)大健康類(lèi)課程,助推形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度跨界有機(jī)融合,真正賦能健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

在緩解健康行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)之“渴”上,環(huán)球網(wǎng)校致力于建立深層次、多元化、標(biāo)準(zhǔn)化的人才培養(yǎng)機(jī)制和教學(xué)模式已有“望梅”之效。未來(lái)環(huán)球網(wǎng)校也會(huì)繼續(xù)深耕育兒到養(yǎng)老,飲食到康復(fù)保健等多個(gè)領(lǐng)域,全方位提升和培養(yǎng)符合健康產(chǎn)業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)人才。