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日前，由哈佛大學(xué)終身教授Doris Sommer和哈佛大學(xué)教育學(xué)院XMedia實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合創(chuàng)辦人Perry Gao共同發(fā)起的“2018教育科技與語言學(xué)習(xí)研討會(huì)”在美國(guó)哈佛舉行，gogokid在線少兒英語教研團(tuán)隊(duì)和外教代表與十余位中美教育界及科技界權(quán)威專家一同參會(huì), 就教育科技和語言學(xué)習(xí)的話題進(jìn)行了深入交流，共同探討了語言教育的未來方向。

在研討會(huì)上，哈佛大學(xué)終身教授Doris Sommer提出了“文化中介”（Cultural Agents）的概念，她指出語言教育中應(yīng)注重文化差異，將語言學(xué)習(xí)與人文學(xué)科聯(lián)系起來，培養(yǎng)每個(gè)受教育者的文化認(rèn)同與創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，在會(huì)上她還介紹了一種將閱讀和藝術(shù)結(jié)合在一起的教學(xué)方法——Pre-texts教學(xué)法，她希望，通過Pre-texts教學(xué)法，學(xué)員也能夠像偉大的藝術(shù)家和思想家一樣來認(rèn)識(shí)和看待文學(xué)。

（哈佛大學(xué)終身教授Doris Sommer）

哈佛終身教授參會(huì)，分享教育理念和教學(xué)方法

Doris Sommer是哈佛大學(xué)終身教授、哈佛大學(xué)“文化使者倡議”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，現(xiàn)任哈佛大學(xué)英語語言文學(xué)以及美洲非裔文化研究雙料教授。Doris Sommer教授同時(shí)具有豐富的第二語言教育經(jīng)驗(yàn),她曾經(jīng)多年出任哈佛大學(xué)西班牙語教學(xué)主任。此次教育科技與語言學(xué)習(xí)研討會(huì)上，她表示，“20年來，我們可以通過各種方式了解世界，而‘文化中介’就是將人與人文學(xué)科聯(lián)系起來?！?/p>

在Doris Sommer教授看來，教育特別是外語教育中，應(yīng)特別注重不同國(guó)家與地區(qū)間的文化差異。她認(rèn)為，“世間皆有萬物相連”，世界上每一個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的文化土壤，作為文化傳承的依托與工具，語言學(xué)不僅僅是語言本身，也與廣大的人文學(xué)科相互聯(lián)系。只有將文化認(rèn)同與創(chuàng)新意識(shí)融入語言教學(xué)之中，才能更好的推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程，讓每一個(gè)受教育者真正明白語言的真諦。

從2007年開始，Doris Sommer教授就與其他幾位志同道合的學(xué)者一起，通過Pre-texts培訓(xùn)工坊的形式，將原本晦澀難懂的文學(xué)理論轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的內(nèi)容，分享給世界多個(gè)地區(qū)的受教育者。

培養(yǎng)文化認(rèn)同，gogokid將孩子與更廣闊世界連接起來

Doris Sommer教授所提出的“文化中介”概念，實(shí)際上也是gogokid在線少兒英語所秉承和實(shí)踐的教學(xué)理念之一。本次研討會(huì)，gogokid在線少兒英語是唯一一家受邀的教育科技企業(yè)，其教研團(tuán)隊(duì)獲得了向眾多權(quán)威專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

作為專注于4-12歲孩子的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，gogokid在線少兒英語主打100%北美外教，并采用翻轉(zhuǎn)課堂的教育理念，以提升學(xué)生在課堂中的參與度。這樣，外教老師在引導(dǎo)孩子開口說的同時(shí)，如發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的語言表達(dá)方式在美國(guó)文化中不夠合理，能夠及時(shí)為學(xué)生解釋文化差異培養(yǎng)他們的文化敏感性，并對(duì)此加以引導(dǎo)，避免文化沖突。在這一過程中，gogokid外教老師還承擔(dān)起中美文化傳播的橋梁作用。

此外，在如課程設(shè)置上，gogokid在線少兒英語除了傳統(tǒng)教學(xué)課程之外，還推出了內(nèi)容豐富的拓展課、公開課，將語言學(xué)習(xí)融入自然、人文、科學(xué)等主題課程之中，為孩子帶來更深層次的文化認(rèn)同。

借此次遠(yuǎn)赴哈佛參加學(xué)術(shù)研討會(huì)之際，gogokid在線少兒英語還專門推出了「哈佛大學(xué)」系列精品公開課，以哈佛校史、哈佛校友故事、哈佛與中國(guó)、哈佛一日游為主題，帶孩子們深入了解哈佛歷史淵源與人文故事，接受文化熏陶。

豐富的課程展現(xiàn)形式，gogokid助力孩子理解知識(shí)

除了對(duì)“文化中介”有著相同的理解之外，gogokid的課程體系里,也融入Doris Sommer教授的教學(xué)理念。

在課程設(shè)置方面，gogokid設(shè)立了從K1到L6“8大級(jí)別科學(xué)課程體系”。在教學(xué)過程中，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，gogokid教學(xué)呈現(xiàn)的形式及教授重點(diǎn)各不相同。另外，在1對(duì)1外教課中，來自北美的優(yōu)質(zhì)外教們會(huì)用游戲、兒歌等多種方式與孩子互動(dòng)，幫助學(xué)生理解詞義，提高學(xué)生的英語語言能力。

（圖：gogokid公開課）

除此之外，gogokid還引進(jìn)了“柯林斯大貓(Big Cat)”經(jīng)典英文分級(jí)閱讀原版內(nèi)容，獲得了美國(guó)Teacher Created Materials出版社（簡(jiǎn)稱TCM出版社）包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、虛構(gòu)（Fiction）以及非虛構(gòu)（Non-Fiction）類等多個(gè)系列分級(jí)讀物的數(shù)字版權(quán)授權(quán)，通過科學(xué)的閱讀體系，提升孩子的學(xué)習(xí)效率，鞏固所學(xué)知識(shí)。

在此次研討會(huì)上，gogokid教研團(tuán)隊(duì)在培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生文化認(rèn)同方面的努力，以及探索并使用先進(jìn)教學(xué)方法的教學(xué)模式，得到了參會(huì)專家和學(xué)者們的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。Doris Sommer教授表示, 通過提供一個(gè)既有科技性又有人文情懷的創(chuàng)新平臺(tái)，gogokid在線少兒英語將語言學(xué)習(xí)與人文學(xué)科緊密結(jié)合，將孩子與更廣闊的世界連接起來，為探索新時(shí)代下外語教育發(fā)展以及中外文化差異應(yīng)對(duì)找到了方向。