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為搭建名師成長平臺，實現(xiàn)“名師提升，均衡提升，共同提升”的目標(biāo)，西海岸新區(qū)在10月29-31日開展了為期三天的“2020年青島西海岸新區(qū)區(qū)級名師培養(yǎng)人選與名師工作室成員素質(zhì)提升培訓(xùn)暨部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師培訓(xùn)會” ，這次引領(lǐng)式、訂單式、浸潤式的培訓(xùn)，讓每一位學(xué)員學(xué)有所思，學(xué)有所獲。

10月29日下午，百余名區(qū)級名師培養(yǎng)人選與區(qū)級名師工作室成員暨部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師在中國石油大學(xué)華東舉行了開班儀式，中國石油大學(xué)華東繼續(xù)教育學(xué)院張樂勇院長致辭。青島西海岸新區(qū)教育發(fā)展研究中心培訓(xùn)室負(fù)責(zé)人隋秀倫對本次培訓(xùn)提出了7個關(guān)鍵詞，分別是習(xí)慣、感恩、安全、專注、目標(biāo)、宣傳、照亮。區(qū)教育發(fā)展研究中心培訓(xùn)室項目負(fù)責(zé)人楊均英老師對整個名師培訓(xùn)的考核進行了詮釋，希望大家高度重視，鉆研業(yè)務(wù)，成長個人，從而服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

開班儀式結(jié)束后，苗文芝老師做了《從生成出發(fā)，揚生命之帆》的報告。他以三個追問引出本次講座，圍繞課堂生成，分別從解讀、研究的緣起、研究的目標(biāo)、研究的抓手、研究的旋律、研究的保障、研究的創(chuàng)新渠道七大方面進行闡述;隨后苗文芝名師工作室呈現(xiàn)了工作室的日常教研沙龍。八名工作室成員與苗文芝老師一同就《讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓教學(xué)真正有效》這一主題，分別從如何進行教材的挖掘、怎樣摸透學(xué)情、怎樣進行課堂的靈動把握、作文與做人的巧妙結(jié)合四大方面進行了剖析與闡述。

30日上午，教育專家、北京新國語教育網(wǎng)著名學(xué)者王澤釗為學(xué)員們帶來了精彩報告《閱讀與寫作教學(xué)》。王老師憑借他豐富的人生閱歷和廣博的學(xué)識，引導(dǎo)學(xué)員在文字賞析中感悟道理，品味人生。在互動環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛結(jié)合自己教育教學(xué)中的困惑與王老師進行思維碰撞。

30日下午，齊魯名師、山東省特級教師林宏為大家做了《潤之無痕，悟之有道》的專題報告。

隨后，來自山東天喻愛書人現(xiàn)代教育科技有限公司的青島西海岸新區(qū)教育公共服務(wù)平臺應(yīng)用服務(wù)專員劉艷君詳細(xì)講解名師工作室如何依托平臺充分發(fā)揮線上的名師引領(lǐng)與示范，名師指導(dǎo)與點評，課題研究與管理，教學(xué)研討與管理作用，來展現(xiàn)名師風(fēng)采，培養(yǎng)骨干教師，實現(xiàn)資源的共建共享，最終提升名師的影響輻射范圍，促進教育公平實現(xiàn)教育均衡。接著劉艷君結(jié)合實際應(yīng)用場景，通過名師工作室實際操作詳細(xì)講解了名師工作室的使用方法，參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)。

最后全國模范校長、齊魯名師王立新為學(xué)員們做了《名師工作室工作路徑與活動設(shè)計》的報告，王老師從一個有趣的小活動開始，讓大家感受到名師之“家”的溫暖，活躍了全場氣氛。隨后王老師圍繞工作室的基本結(jié)構(gòu)與規(guī)則、內(nèi)容與路徑、活動設(shè)計、常態(tài)工作機制、三大成果等問題展開講解。

31日上午，培訓(xùn)活動分為學(xué)前段和小學(xué)、初中、高中學(xué)段兩個分會場。學(xué)前段由山東省特級教師、齊魯名園長薛鳳給老師們做了題為《讓游戲精神成為幼教人的靈魂》的專題講座。區(qū)教育發(fā)展研究中心教育科學(xué)研究室劉永春主任為小初高學(xué)段的老師們做了專題報告《課題論證與申報》。

11月2日，中央電化教育館在線教育應(yīng)用創(chuàng)新項目區(qū)域名單公布，青島西海岸榜上有名，這是對我區(qū)教育信息化應(yīng)用推進的重大肯定。在新區(qū)這片教育熱土上，擁有教育情懷和使命擔(dān)當(dāng)?shù)拿麕焸?，定將引領(lǐng)帶動千千萬萬的教育者堅守初心，用自己的努力讓“教育讓新區(qū)更美麗”這張名片更加靚麗。