現(xiàn)在位置:主頁 > 國內(nèi) > 青島西海岸新區(qū)黃島小學(xué)舉辦智慧課堂研討活動(dòng)

青島西海岸新區(qū)黃島小學(xué)舉辦智慧課堂研討活動(dòng)

作者:編輯 ? 時(shí)間:2020-09-22 ? 瀏覽:人次

9月18日,青島西海岸新區(qū)黃島小學(xué)開展智慧課堂觀摩研討活動(dòng),全校音樂、美術(shù)老師聆聽了由劉桂君老師、孫宇老師帶來的智慧課堂公開課,共同推進(jìn)課堂教學(xué)改革與信息技術(shù)的深度融合。

劉桂君老師帶來了《木偶兵進(jìn)行曲》,以談話導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)輕松、自由、愜意的課堂氛圍,快速把學(xué)生帶入課堂。劉老師通過智慧課堂的搶答功能,吸引學(xué)生的興趣和注意,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱的熱情。在教學(xué)過程中,劉老師合理使用聚焦功能,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)難點(diǎn),直至學(xué)生徹底掌握演唱技巧。最后,運(yùn)用搶答、全班作答功能,第一時(shí)間檢驗(yàn)教學(xué)成果,提高教學(xué)效率。

孫宇老師利用智慧課堂,將電腦繪畫搬到了美術(shù)課堂上。學(xué)生以平板為畫布,在孫老師的示范指引下,遨游在豐富的色彩世界里。借助繪圖軟件功能的使用,通過繪制色相環(huán),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了鄰近色;通過填充工具的使用,給動(dòng)漫人物填充了和諧的色彩,讓學(xué)生在自主探究中提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。智慧課堂在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用,幫助學(xué)生更加直觀地了解課程要點(diǎn),高效有趣的互動(dòng)方式也能夠更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

第一次使用智慧課堂上課,劉桂君老師表示,隨著課堂教學(xué)的深入,自己從一開始的緊張到后來完全融入其中。“以前,課堂教學(xué)大多是教師干巴巴的講解,智慧課堂卻大大不同,平板電腦會(huì)把課件演示得活靈活現(xiàn),直觀可感。這不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)面,開闊了他們的視野,直觀形象的場景展示,更是大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓師生互動(dòng)更加契合、輕松?!?/p>

“智慧課堂與動(dòng)漫教學(xué)簡直是天作之合?!睂O宇老師同樣對(duì)智慧課堂有著高度評(píng)價(jià),“平板本身就是視覺的媒介,學(xué)生利用新的繪畫媒介,克服了傳統(tǒng)繪畫的難點(diǎn),并且在教師端,提供了強(qiáng)大的交互工具,讓教學(xué)如虎添翼。”

借助信息化技術(shù)呈現(xiàn)的教學(xué)方式,大大豐富了課堂的表現(xiàn)形式,也讓參加觀摩的老師們眼前一亮,張帆老師如此評(píng)價(jià)劉桂君老師的音樂課:“課堂上劉老師充分發(fā)揮智慧課堂的優(yōu)勢,使學(xué)生利用感官直觀地感受音樂,對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)一覽無余。當(dāng)遇到變化音這一難點(diǎn)時(shí),通過放大功能,突出升降記號(hào),便于學(xué)生更好地理解旋律走向。習(xí)題環(huán)節(jié),運(yùn)用搶答、全班作答功能,教師的教學(xué)成果第一時(shí)間得以檢驗(yàn),大大提高了教學(xué)效率。教師既可以做到面對(duì)全體學(xué)生,又可以照顧到個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。”

針對(duì)孫宇老師的美術(shù)課,張俊老師表示,“孫老師利用智慧課堂繪圖軟件,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,打造全員參與、互動(dòng)生成的智慧課堂。智慧課堂的使用,打破了常規(guī)的習(xí)慣性思維,促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展,讓學(xué)生在體驗(yàn)中表達(dá)感受,為學(xué)生提供了一個(gè)更廣泛的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生在玩中學(xué),在體驗(yàn)中掌握技能?!?/p>

王衛(wèi)杰校長在最后提出希冀,“全體教師要在信息化建設(shè)的浪潮中勇于探索,敢于實(shí)踐,讓傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)完美融合,讓信息技術(shù)助力課堂減負(fù)增效,實(shí)現(xiàn)因材施教、精準(zhǔn)施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?!?/p>

信息技術(shù)走進(jìn)日常課堂教學(xué),融合了傳統(tǒng)教學(xué)模式的同時(shí),寓教于樂、信息化輔助的教學(xué)方法也激發(fā)了學(xué)生參與課程互動(dòng)的興趣,提升了孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情。而老師們不斷探索新興教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)方式的精神,也是新時(shí)代教育者們應(yīng)有的與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)追求,黃島小學(xué)將持續(xù)深入應(yīng)用智慧課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留原文鏈接:http://eatcooks.com/a/guona/20200922/54780.html上一篇:上一篇:脫貧攻堅(jiān)·曹縣榜樣|山東駿伯家政:一人學(xué)家政 全家奔小康
下一篇:下一篇:沒有了