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11月25日,由清華大學新聞與傳播學院、抖音聯(lián)合主辦的“短視頻與知識的傳播”研討會在京召開,會上同時發(fā)布了《知識的普惠2.0——短視頻與知識傳播研究報告》下稱《報告》。與會嘉賓、中山大學教授張志安表示,短視頻知識傳播價值正在升級,為大眾知識素養(yǎng)提升進一步作出貢獻。

《報告》顯示,在知識普惠1.0時代,知識進入短視頻平臺,以視覺化、趣味化和場景化的形式觸達普通網(wǎng)民;在知識普惠2.0時代,短視頻平臺為大眾知識素養(yǎng)的提升給予更多支持,在專家學者和專業(yè)機構(gòu)的引領下,網(wǎng)民有機會接觸更有趣、更專業(yè)的知識,更多大眾參與到知識的學習、創(chuàng)作和傳播的過程中。

“這種積極的轉(zhuǎn)變,一方面是短視頻不斷釋放知識價值的結(jié)果,另一方面是更多領域的專家學者參與知識生產(chǎn),使短視頻平臺內(nèi)容池更加豐富多元和富有深度的結(jié)果;同時,更是短視頻平臺用戶不斷增長、平臺服務功能日益深化,整個業(yè)態(tài)價值升級的結(jié)果?！睆堉景舱f。

此外,張志安認為,知識傳播的方式和形態(tài),也正隨傳播偏向和科技升級而變化。“在我看來,進入短視頻時代,知識傳播的最大特點就是直觀、鮮活,具有較強的親和力、趣味性。譬如,當我們在抖音看到知識創(chuàng)作者出現(xiàn)在面前時,會發(fā)現(xiàn)很多話題具有強烈的新鮮感、前沿性,知識的傳播也更具互動性?！睆堉景舱f。

2019年3月,抖音聯(lián)合中國科學院科學傳播局、中國科學技術協(xié)會科普部、中國科學報社、中國科技館發(fā)起知識普惠行動“DOU知計劃”,海量優(yōu)質(zhì)知識創(chuàng)作者來到平臺,助力知識普惠。據(jù)悉,已有37位兩院院士、過百位專家學者、中科院12家下屬科研院所、清華大學等高校相繼加入計劃。

“當更多知名學者進入到抖音這樣的短視頻平臺時,短視頻知識傳播也更加專業(yè),并帶動相關知識傳播深度不斷增加?！睆堉景舱f。