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導(dǎo)語

這些年，人體工學(xué)椅的“風(fēng)”很大，層出不窮的人體工學(xué)椅讓消費(fèi)者眼花繚亂，也有人覺得，所謂人體工程學(xué)不過是“智商稅”，坐上人體工學(xué)椅未必能對(duì)自己的健康起到多大幫助。

作為國(guó)際知名的專業(yè)兒童學(xué)習(xí)桌椅品牌，康樸樂COMF·PRO早在1984年就將辦公家具中的升降概念應(yīng)用到人體工學(xué)領(lǐng)域，并首次提出兒童、青少年護(hù)脊概念。38年過去，在兒童學(xué)習(xí)書桌椅越來越重要的今天，康樸樂COMF·PRO對(duì)于人體工學(xué)有著屬于自己的堅(jiān)守。

讓孩子更專注學(xué)習(xí)

做家具，不能回避的就是創(chuàng)新?？禈銟稢OMF·PRO引領(lǐng)兒童身體發(fā)育理念的行業(yè)新認(rèn)知，將辦公家具的升降概念移植至兒童家具，這就是兒童學(xué)習(xí)桌椅人體工學(xué)的起步階段。簡(jiǎn)單來說，人體工學(xué)能夠讓書桌椅更符合青少年身體的自然形態(tài)，盡可能地去掉了使用感，讓孩子們更專注學(xué)習(xí)。

就拿康樸樂COMF·PRO的經(jīng)典款牛頓椅來說，它的靠背能夠完美貼合青少年脊椎的三個(gè)生理彎曲，無論使用者如何調(diào)整坐姿，它都能自動(dòng)調(diào)整角度，始終緊貼背部。

坐墊“U”型設(shè)計(jì)，前高后低微傾，輔助貼合椅背，坐墊前端的“W”造型，能夠放松大腿壓力，回彈緩沖設(shè)計(jì)保護(hù)尾骨，減少腰部壓力……這些都是人體工學(xué)設(shè)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用，它能讓人們的生活變得更加舒適。

產(chǎn)品“配合”使用者

為什么我們?nèi)绱俗非笫孢m感？不管是椅子還是其他事物，我們改造它們，都是為了讓自己處于一種更舒適的狀態(tài)。這是因?yàn)槲覀冃枰ù罅康臅r(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和工作，如果這個(gè)時(shí)候還要分散精力去思考椅子是否舒適，這會(huì)影響我們的專注力。尤其是青少年，他們每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多達(dá)數(shù)個(gè)小時(shí)，是最需要舒適環(huán)境的人。

康樸樂COMF·PRO當(dāng)家經(jīng)典款哈佛書桌，為了適應(yīng)多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景，使用了德國(guó)進(jìn)口斯泰必魯斯stabilus氣壓升降系統(tǒng)，一秒操作，快速切換，輕松實(shí)現(xiàn)坐立交替的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)。

無論是寫字、看書、畫畫還是做手工，它都能通過調(diào)整桌面角度，真正做到產(chǎn)品“配合”使用者。孩子在康樸樂書桌椅的幫助下，學(xué)習(xí)不再乏味，而是有趣的事情。

　　打造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

“人—物—環(huán)境”，康樸樂COMF·PRO用產(chǎn)品證明，提到人體工學(xué)，除了使用者和產(chǎn)品之外，還離不開“環(huán)境”。

在第四屆CIIE進(jìn)博會(huì)上，康樸樂COMF·PRO以主打產(chǎn)品構(gòu)建出“成長(zhǎng)”、“伴讀”、“智能”三大主題空間，其中普林斯頓桌“氣壓式升降系統(tǒng)+手搖式升降系統(tǒng)”的雙升降系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)桌中桌升降，讓陪讀更加從容，“伴讀”陪伴空間所傳達(dá)出的親子理念，能夠讓父母和孩子共享學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)感情。

茱莉亞電動(dòng)學(xué)習(xí)桌，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌“一鍵智能”化，可設(shè)置三檔記憶高度，滿足書寫、閱讀、繪畫等多場(chǎng)景需求，并且可以通過APP操作，包含能量消耗、運(yùn)動(dòng)提醒等功能。

不斷構(gòu)建“更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境”，康樸樂COMF·PRO高精尖研發(fā)團(tuán)隊(duì)秉承初心、步履不停，持續(xù)打造高端產(chǎn)品，精準(zhǔn)滿足孩子成長(zhǎng)中的各種需要，而人體工學(xué)也會(huì)在未來有更大的發(fā)揮空間。