廣州熱線(xiàn)

一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)整個(gè)集體的研討與分享。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)提升，助推教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)交流，11月6日，興隆鎮(zhèn)八穴小學(xué)教研活動(dòng)如期舉行。本次教研活動(dòng)由教導(dǎo)主任梁艷會(huì)主講語(yǔ)文，資深數(shù)學(xué)教師李新華執(zhí)教數(shù)學(xué)。

在梁老師主講的五年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)》一課中，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，深刻體會(huì)到了多媒體在教學(xué)中的合理運(yùn)用，梁老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)梁老師的引導(dǎo)，學(xué)生們能夠自主歸納總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，這種教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，還激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

李新華執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)對(duì)比練習(xí)復(fù)習(xí)課，以學(xué)生為主體，注重教師的主導(dǎo)作用。他巧妙地引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位一的概念，以畫(huà)線(xiàn)段圖的方式將抽象的知識(shí)變得形象直觀(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，在李新華老師的精心教導(dǎo)，學(xué)生們不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法，而且提升了自信心和問(wèn)題解決的能力，讓同學(xué)們深切感受到，只有將抽象的知識(shí)變得形象直觀(guān)，才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

在評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們積極發(fā)言，充分指出了課堂的閃光點(diǎn)與值得探討的問(wèn)題，充分肯定了兩位主講老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的課堂。

學(xué)校新教師羅建說(shuō)：通過(guò)此次活動(dòng)，她受益匪淺，對(duì)自己今后的課堂有了新的思考，將會(huì)更加深入的去研究教材，了解學(xué)生學(xué)情，上好每一節(jié)課。

最后八穴學(xué)校張孝校長(zhǎng)肯定了兩位老師在教研工作中的辛勤付出與取得的成果，勉勵(lì)老師們繼往開(kāi)來(lái)，堅(jiān)持積極推進(jìn)“雙減”工作進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展。同時(shí)指出：“我們要做人民滿(mǎn)意的教師，用愛(ài)心，耐心，童心上好每一節(jié)課，充分認(rèn)識(shí)自己所教學(xué)科的育人功能與價(jià)值”。

本次教研活動(dòng)的舉行，充分展示了教師們嫻熟的課程整合能力及個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)采，有效地提高了教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用，今后，全體教師將繼續(xù)探索，深入研討，將更多的精美的教學(xué)資源融入課堂，共同奮進(jìn)興隆鎮(zhèn)八穴小學(xué)的新征程。興隆鎮(zhèn)八穴小學(xué)游亞玲