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　　如果說中高考是改變每個(gè)學(xué)生命運(yùn)的重要環(huán)節(jié)，那么小學(xué)的課程學(xué)習(xí)則是為每個(gè)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)地基的關(guān)鍵一步。很多學(xué)生不重視小學(xué)基礎(chǔ)知識鞏固，以至于上了初高中以后，不管輔導(dǎo)班報(bào)得多勤快都很難達(dá)到理想的效果，正是因?yàn)榭吹搅舜祟惉F(xiàn)象，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)在針對小學(xué)生課程學(xué)習(xí)上，也進(jìn)行了很多的升級，希望在寓教于樂的同時(shí)，讓孩子和家長們意識到，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對于一個(gè)孩子成長的重要性。

　　在訊飛學(xué)習(xí)機(jī)最近一次的功能更新中，對小學(xué)版的內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)和豐富，先說語文這一科目，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)新增了同步課文功能，學(xué)生可以對課本內(nèi)容進(jìn)行同步學(xué)習(xí)，先聽、再讀、最后背。要知道小學(xué)語文課本的主要構(gòu)成部分就是課文和詩詞，看似單一枯燥的課文學(xué)習(xí)，恰恰是最能幫助孩子們提升語感、培養(yǎng)表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)和背誦課文的過程中，不斷豐富自己的想象力，潛移默化地累積文學(xué)常識，這里建議家長和學(xué)生們可千萬別小看學(xué)習(xí)課文，學(xué)好一篇課文，學(xué)懂一篇課文，在一定程度上，可以幫助孩子在日后作文練習(xí)上少走一些彎路，這種最基礎(chǔ)的練習(xí)其實(shí)比日后瘋狂報(bào)補(bǔ)習(xí)班要實(shí)用多了。

　　那么有家長就會問了，“孩子應(yīng)該如何學(xué)好課文呢?”很多學(xué)生在背誦課文的時(shí)候，連基礎(chǔ)的讀音和詞匯都還沒弄明白，就迫不及待的開始背誦，這樣只會增加背誦時(shí)間，就算花費(fèi)精力背會過不了多久也會忘記。訊飛學(xué)習(xí)機(jī)為了解決孩子背會了課文卻看不懂課文的問題，新增了語文同步練習(xí)功能，從選擇、填空、判斷三方面提升孩子對于生字的掌握，并加深孩子對課文的理解，做到課前能預(yù)習(xí)，課后能鞏固。

　　不光是語文，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)在小學(xué)版中，同樣增加了家長迫切期待的英語同步課文功能，通過跟讀到朗讀再到背誦，三步鞏固同步知識，打牢英語基礎(chǔ)。中國式的英語教育一直以來都很容易陷入一個(gè)“啞巴英語”的誤區(qū)，學(xué)校和家長過分注重孩子的考試成績而忽視了對孩子語感的培養(yǎng)，其實(shí)語感才是掌握英語的訣竅之一，小學(xué)階段培養(yǎng)孩子語感的最好方法就是從學(xué)習(xí)課文開始，這也是科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)新增英語同步課文功能的原因。

　　在我們小時(shí)候，如果遇到不會的不懂的知識點(diǎn)，能夠依靠的只有老師家長或者哥哥姐姐提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，有些適合我們，但有些卻不適合，我們雖然能夠品嘗到克服困難的喜悅，但中間浪費(fèi)掉的時(shí)間卻無法挽回。但是現(xiàn)在不一樣了，尤其是有了像科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)這樣利用人工智能，為孩子定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法的學(xué)習(xí)機(jī)后，孩子再也不用因?yàn)橐坏李}而抓耳撓腮一整晚，科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)定期更新的新功能也是為每個(gè)學(xué)生考量之后開發(fā)出來的，目的就是讓更多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，如此看來，人工智能和教育的融合是一件未來可期的事情!