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2020年8月25日下午，溫州廣電中心演播廳的大屏幕上出現(xiàn)一位少年被跳蚤叮咬全是疤痕的雙腿，只見這位少年緩緩的描述著：“我建立了自己的家庭實驗室，但是由于不小心，跳蚤逃跑了，結果被咬得都是疤痕，連自己的母親也受牽連被訂成了體無完膚，媽媽叫我不要做殺滅跳蚤研究了，如果是以前，我一定會放棄，但是，今天的我卻選擇堅持做研究，盡管失敗，也要堅持……“

溫州建設小學黃律統(tǒng)同學在講述《六副畫的故事》

這位名叫黃律統(tǒng)的少年，用《六副畫的故事》講述了自己如何沉湎于自己的孤獨世界不喜歡與人交往，到熱愛上科學，并走向自然，與同伴交流，再到用藝術繪畫的方式記錄科學研究，實現(xiàn)科學藝術等全學科融合的學習方式。見證了自己的成長經(jīng)歷。

這個活動， 就是2020年溫州市青少年“科學3分鐘”演講邀請賽總決賽現(xiàn)場，來自全國各地的33名選手通過現(xiàn)場或者視頻直播方式講述自己探究科學背后的故事，傳遞勇于探索的科學精神和創(chuàng)新力量。

“竹蜻蜓是怎么飛起來的？”“聲音是可以被看見的嗎？”“雜技演員下火海為什么不會受傷？”小小科學演說家們通過對生活的細致觀察，化身“十萬個為什么”。選手們提出問題，再用科學演繹論證的方法解決問題，并將探索研究的全過程記錄下來，帶到?jīng)Q賽的現(xiàn)場與受邀到場的嘉賓進行分享互動。

當天下午，逐一亮相的選手們個個連珠妙語，引領觀眾走入屬于科學的“三分鐘”。本次總決賽通過現(xiàn)場演講與網(wǎng)絡連線兩種形式進行比賽，當天現(xiàn)場演講30人與網(wǎng)絡演講3人同臺比拼，同時場下的6名科普小記者組成小小觀察團與參賽選手進行互動。

據(jù)悉，該比賽旨在通過“科學3分鐘”演講形式，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升科學研究、寫作、演講等綜合素。本次邀請賽是溫州市首次面向全國舉辦的融合青少年科學探究、演講、視頻制作等內(nèi)容的創(chuàng)新型競賽項目，是形式新穎的本土品牌賽事，講述科學探究背后的故事。本次邀請賽自5月向全國公開征集作品以來，共收到報名作品377個，其中32個作品來自上海、成都等地。經(jīng)過海選、初賽、半決賽等選拔，最終33名選手進入了總決賽。選手們通過講述自己親身經(jīng)歷的科學探究背后的故事，展現(xiàn)了青少年愛科學、用科學、玩科學的生動畫面，向在場觀眾傳遞了勇于探索的科學精神和蓬勃向上的創(chuàng)新力量。

大賽組委會還邀請到浙江省青少年科技中心主任楊英、浙江省作家協(xié)會原副主席、《江南》雜志原主編袁敏、杭州師范大學教授、浙派名師小學科學學科首席導師來文、溫州醫(yī)科大學國際教育學院院長，二級教授金利泰、 溫州教研院中學高級教師、浙江省特級教師張慶勉擔任總決賽評委。經(jīng)過激烈角逐，評委現(xiàn)場打分，在不同組別中評選出一、二、三等獎，同時通過決賽現(xiàn)場計分總排名，評出年度十大杰出演講者。來自溫州市實驗中學的陳白等10名選手喜獲2020年溫州市青少年“科學3分鐘”演講邀請賽十大杰出演講者。

圖為：全場最高分獲得者陳白演講《小白的生態(tài)朋友圈》

評委來文表示，溫州市青少年“科學3分鐘”演講邀請賽“的參賽選手們通過搜羅實驗現(xiàn)象，在調(diào)查過程中組成團隊、相互交流，最后把探索科學的故事大膽地表達出來。主辦方倡導在比賽中教會孩子理解他人、表達自己，并通過這種源于科學、高于科學的比賽形式，有效推動教育部最新關于青少年素質(zhì)培養(yǎng)的目標進行項目落地。

圖為：計芊莟同學講述了自己與小學科學老師的師生情誼

“今天的演說給了我很大的驚喜，孩子們都有很強的好奇心去提出各種問題。同時，他們有飛揚的想象力和細致的觀察力。”評委席上的袁敏對現(xiàn)場參賽選手們的表現(xiàn)給予了極大的贊許，“通過這次的演講比賽，孩子們的動手操作能力與語言表達能力都能得到提高，這是在課本上孩子們學習不到的?！?/p>

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