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仔細(xì)想來，我和四川作家的緣分還是很深厚的。讀小學(xué)時(shí)期，有楊紅櫻筆下淘氣的馬小跳和機(jī)靈的小貓陪伴；讀初中時(shí)期，有巴金筆下—高家三兄弟的陪伴；在讀高中之時(shí)，又有流沙河詩集相伴。這三位四川作家在我每個(gè)重要的時(shí)期都給我?guī)砹瞬豢苫蛉钡挠绊憽?/span>

在小學(xué)的小朋友們正處于言語、想象力、模仿力蓬勃發(fā)展的時(shí)期，正是需要引路人的時(shí)候。而在閱讀《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》和《女生日記》等時(shí)，都給我?guī)砹瞬灰粯拥拈喿x體驗(yàn)。本以為馬小跳會(huì)和題目描述的一樣是個(gè)淘氣包，但在閱讀多本叢書后，我才真正的了解他，并且愛上這個(gè)人物。他雖然淘氣，但是正直勇敢，會(huì)阻止販賣國家保護(hù)動(dòng)物的居民，將被關(guān)在黑屋的動(dòng)物全部放生。他雖然頑皮，但卻是有分寸誠實(shí)的，秦老師給他爸爸的信封本是敞口的，他一個(gè)字也沒有看，因?yàn)樗J(rèn)為沒有征得別人的同意隨便看別人的信是一種不道德的行為。在楊紅櫻的塑造下，馬小跳在常人看來是不完美的，但是在孩子眼中卻是完美的，他有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，沒有將書中的人物神化和夸大，以一種極其真相的方式展現(xiàn)出來。《笑貓日記》則是將一只貓擬人化，以貓的視角敘述全文，給孩子們帶來靈動(dòng)又稀奇的體驗(yàn)。
在中學(xué)時(shí)期，在偶然的情況下，讀到了巴金先生作品《家》。小說的背景是五四運(yùn)動(dòng)下，講述了封建高家的地主家庭的興衰盛變。主要主人公是高覺民、高覺新、高覺慧三兄弟，三個(gè)人在思想上都走向了不同的道路。一個(gè)大家庭在經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)后，后代的人們思想上的轉(zhuǎn)革造就了性格的不同。大哥覺新在封建主義制度下折腰屈服，不敢反抗。二哥覺民勇敢純真，思想領(lǐng)先，敢于反抗舊時(shí)封建主義思想，還與喜歡的女子琴在一起了。三弟覺慧積極投身于學(xué)生運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，對家庭產(chǎn)生了巨大的影響我們是新生的中國青年人，我們要不畏艱難困苦，直面他們，敢于反抗壓迫。魯迅先生曾經(jīng)說過“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。我們青年人應(yīng)啟智潤心，培根鑄魂，不信謠不傳謠，不崇尚封建主義思想，事事以科學(xué)為依據(jù)。
對于流沙河老先生的喜愛是偶然的。在一次語文期末考試中，出了一道關(guān)于先生詩集有關(guān)的題。讀完后，便覺得意味深長，讓人回味無窮。后經(jīng)網(wǎng)上查詢有關(guān)資料，才得以發(fā)現(xiàn)老先生是四川人。流沙河老先生對于成都感情頗深，成年后曾有機(jī)會(huì)離開成都，但他選擇留下，“因?yàn)樵趧e的地方吃不到地道成都菜?！薄拔覑鄢啥迹瑦鄢啥嫉臍v史。我有幸生于斯，讀于斯，笑于斯，哭于斯，勞役于斯，老于斯?！弊屛疑钌铙w會(huì)到了老先生對于家鄉(xiāng)的熱愛。但不幸，老先生駕鶴而去，留下許多經(jīng)典詩集作品為我們后世。老先生在1981年《理想》一詩中寫道：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

我們青年人也要心懷理想，志存高遠(yuǎn)，以告慰老先生。（西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院 李林聰）