智能教育模式，是人工智能的必然趨勢！
今年，國家教育部頻頻發(fā)招，推進(jìn)人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
先是1月將人工智能引入2018秋季高中新課標(biāo)，4月印發(fā)《高校人工智能創(chuàng)新行動計(jì)劃》，接著8月6日在北京召開了首屆中國智能教育大會，近日又有教育部成立“人工智能科技創(chuàng)新專家組”。
這一系列動作無不表明教育部對智能教育的重視。
人工智能的出現(xiàn)，對教育領(lǐng)域的沖擊巨大。直接體現(xiàn)在打破了知識傳播平衡這一點(diǎn)上。
過去我們的教育強(qiáng)調(diào)記憶、復(fù)述、再現(xiàn)等方面能力，而人工智能時代，機(jī)器人做這在這方面會比人類得分更高，而人類學(xué)習(xí)問題識別、邏輯推理、意義建構(gòu)、自我指導(dǎo)等高層次認(rèn)知能力的重要性更加凸顯。所以“人工智能+教育”的智能教育模式必然會成為趨勢，教育部的一系列活動也說明了這一點(diǎn)。
在今年教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動計(jì)劃》中明確提出了“智慧教育”概念，即智能時代的教育從教育理念、教育方式、教育內(nèi)容、教育目的等方面要有更大幅度的改革和轉(zhuǎn)變。
智能教育重點(diǎn)要解決的是教育均衡問題、個性化教育問題。
智能教育的實(shí)施是一個解決當(dāng)下應(yīng)試教育弊端的契機(jī)。
以書本為中心、老師為中心的傳統(tǒng)教育模式在智能教育時代或?qū)⑥D(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，解決個性化教育問題，實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。
從將人工智能引入高中課標(biāo)，到發(fā)動高校人工智能創(chuàng)新計(jì)劃，培養(yǎng)AI人才，再到培養(yǎng)AI教師，到現(xiàn)在成立專家組，對人工智能產(chǎn)學(xué)研結(jié)合做出咨詢和指導(dǎo)，教育部的這一系列規(guī)劃，再次表明智能教育將會成為智能時代的必然趨勢。
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