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獲得名師指點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生的心愿。傳統(tǒng)教育中，優(yōu)秀的教師可遇不可求，而在線教育的出現(xiàn)卻為學(xué)生們拓開一條獲取知識的新途徑。但如何從互聯(lián)網(wǎng)大海中找到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源又成了新的難題。實(shí)際上，在線教育的最終核心仍是要回歸教育本質(zhì)。也正是由于這種緣故，含著金湯匙出生的vipJr成為了不少學(xué)生和家長們的“心頭好”。

作為青少兒在線教育的獨(dú)角獸品牌，vipJr是憑借哪些特點(diǎn)收獲用戶的信任的呢？

牛津獨(dú)家授權(quán)英文教材

曾有專家指出，想做好青少兒在線英語教育，至少要保證兩方面。一是保證教育資源的優(yōu)質(zhì)，二是保證教育方式適合本土兒童。作為深耕語言教育二十余年的iTutorGroup旗下品牌，vipJr在這兩個(gè)方面可謂相當(dāng)有發(fā)言權(quán)了。

首先在教育資源方面，vipJr擁有20，000多位持有英語教育資格證的資深外教，幫助青少兒像學(xué)習(xí)母語般那樣學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，vipJr取得牛津三套權(quán)威教材的獨(dú)家授權(quán)，并與牛津大學(xué)出本社合作開拓在線教育課程。此外，vipJr還成立美國學(xué)術(shù)顧問委員會，并邀請到了來自哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等知名高校的思想領(lǐng)袖為自己提供持續(xù)的教育戰(zhàn)略指導(dǎo)。

而在教育資源的本地化方面，vipJr教研團(tuán)隊(duì)特別針對教材進(jìn)行了二次研發(fā)。他們參考“蘇教版，滬教版”等國內(nèi)各省市的百余套教材，并結(jié)合教育部頒布的《中國中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，針對不同年齡段，不同初始水平和不同學(xué)習(xí)需求的中國學(xué)生設(shè)計(jì)了更合適的學(xué)習(xí)路徑。

明星級數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)

如果說vipJr在英語教育上取得的成績要分一半功勞給它的“血統(tǒng)”，那么它在數(shù)學(xué)教育上取得的成績則應(yīng)該百分百歸功于自己的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)了。

由于在線數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的專注度有著較高的要求，因此不少在線教育品牌都對此望而卻步。但在vipJr看來，學(xué)生注意力不集中的根本原因在于沒有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師，如果能讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，那么真人在線數(shù)學(xué)教育將產(chǎn)生事半功倍的效果。

為此，vipJr特別聘請上海市特級教師、基礎(chǔ)教育特聘教授、第十屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎一等獎獲得者金榮生擔(dān)任數(shù)學(xué)研究院院長。名師的加盟振奮了業(yè)內(nèi)人士對于在線數(shù)學(xué)教育的信心，不少知名教師都受邀加入vipJr的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)中。

明星級的教研團(tuán)隊(duì)帶來了明星級的教學(xué)成果。在金榮生團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，vipJr不僅幫助學(xué)生提高了數(shù)學(xué)成績，更重要的是讓學(xué)生樹立起了數(shù)學(xué)思維，并愛上了這門有趣的學(xué)科。

一款優(yōu)質(zhì)的在線教育產(chǎn)品離不開專業(yè)化的技術(shù)團(tuán)隊(duì)支持，優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，但更離不開的是一顆服務(wù)教育的心。vipJr負(fù)責(zé)人曾說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，服務(wù)青少年教育就是服務(wù)中國的未來”。這種理想主義，不正是當(dāng)前中國教育所最需要的么？