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潤(rùn)色主要是從【邏輯思路，框架結(jié)構(gòu)，論述內(nèi)容，整體語(yǔ)言】等幾個(gè)方面進(jìn)行。

1、邏輯思路混亂：

一個(gè)很重大的原因是因?yàn)閷忣}不清，沒有找到通常所說的"題眼"，導(dǎo)致一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，一路下來，整篇文章的邏輯與題目不匹配，導(dǎo)致接下來的寫作沒有準(zhǔn)確地抓住中心，甚至完全寫偏題。

相關(guān)閱讀：Essay寫作中的字?jǐn)?shù)要如何修改潤(rùn)色？|http://www.australiaway.org/a/gongsixinwen/161.html

舉個(gè)例子，有個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文要寫AI對(duì)某企業(yè)貨物供應(yīng)的影響，把方法論寫成怎么改進(jìn)相關(guān)的AI技術(shù)，從而使它與企業(yè)的供應(yīng)鏈相匹配。這是明顯對(duì)畢業(yè)論文方法論的理解失誤。在這個(gè)例子中，把methodology錯(cuò)當(dāng)成了對(duì)research subjects的操作了。

2、框架結(jié)構(gòu)

可以說框架結(jié)構(gòu)沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有是否適合。有些框架結(jié)構(gòu)只覆蓋了問題的前半部分，忽視了后半部分，以至于沒有完整回答essay的問題。比如，審?fù)觐}，需要些三個(gè)關(guān)聯(lián)的方面來回到essay question，但是，擬的框架里面，這三點(diǎn)的邏輯順序不對(duì)，以至于寫出來連貫度不夠，或者第一點(diǎn)分配的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過另外兩個(gè)方面的字?jǐn)?shù)，使得essay得機(jī)構(gòu)很不balanced。如果出現(xiàn)了類似的框架偏差，對(duì)essay進(jìn)行大篇幅的修改潤(rùn)色是必要的。

3、論述內(nèi)容方面

很多學(xué)生普遍的一個(gè)問題就是觀點(diǎn)缺乏evidence或者不能體現(xiàn)critical analysis。建議argument后面，要有references內(nèi)容支撐，再在后面加上自己的analysis；

另一個(gè)就是，遇到那種要二選一的論題，argument ? counterargument ? refutation這種寫法可以集中體現(xiàn)學(xué)生的critical thinking ability。這樣寫還有一個(gè)好處就是簡(jiǎn)單而清晰，老師很容易就看明白學(xué)生的思路和邏輯，那么拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)也就不難了。

4、語(yǔ)言

整體語(yǔ)言就相當(dāng)于是一張面皮，語(yǔ)句通順，措辭準(zhǔn)確又具備學(xué)術(shù)性，沒有任何文法和句法錯(cuò)誤，讓老師賞心悅目，理所當(dāng)然會(huì)給老師留下好的印象。

講真，有的時(shí)候，給學(xué)生修改潤(rùn)色相當(dāng)于重新寫，因?yàn)橐陨细鱾€(gè)方面都有問題。