? ? “在未來(lái),如果你的孩子懂編程,他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”
—— 前芬蘭教育部長(zhǎng)
? ? 當(dāng)下,兒童編程已成為興趣班炙手可熱的新課程。它可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、現(xiàn)實(shí)抽象想象力和解決問(wèn)題的能力。再加上國(guó)家政策的支持,這意味著未來(lái)編程會(huì)像英語(yǔ)一樣在各種考試評(píng)優(yōu)中占據(jù)其位置,成為衡量孩子綜合能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),跟英語(yǔ)、藝術(shù)、體育并列的一條新的起跑線(xiàn),被稱(chēng)為“第二外語(yǔ)”。
? ? 而且,隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的全面滲透,以及諸多創(chuàng)富故事在科技行業(yè)不斷涌現(xiàn),越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到信息技術(shù)的重要性,都想讓孩子贏(yíng)在新起跑線(xiàn)上!
? ? 伊萬(wàn)卡·特朗普:“今晚和女兒一起學(xué)習(xí)編程,未來(lái)的語(yǔ)言!”
但您真的了解編程嗎?
有些父母因?yàn)椴恢谰幊虒W(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),
一開(kāi)始給孩子的難度不對(duì),
讓孩子對(duì)編程產(chǎn)生畏懼,
從此再也不愛(ài)學(xué)編程;
有些父母覺(jué)得編程只有大孩子才會(huì),
小小孩根本不需要學(xué),
卻錯(cuò)過(guò)了編程啟蒙的最好階段;
有些父母認(rèn)為編程是男孩子才學(xué)的,
而大多數(shù)女孩都不喜歡,
讓很多很多女孩子失去了學(xué)習(xí)編程的機(jī)會(huì);
有些父母只知道逼著孩子學(xué)習(xí)復(fù)雜的編程語(yǔ)言,
根本沒(méi)考慮興趣才是最好的老師。
其實(shí)無(wú)論男孩還是女孩,
無(wú)論4歲還是9歲,
都可以用最輕松的方式學(xué)習(xí)編程,
啟蒙階段不需要強(qiáng)調(diào)編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí),
而是要幫助孩子建立編程的思維方式,
讓孩子理解編程的概念和邏輯,
為接下去更深入學(xué)習(xí)編程打下良好的基礎(chǔ)。
如果您還不知道啟蒙階段應(yīng)該教孩子什么,
小編為您推薦即將上線(xiàn)蘇寧眾籌的
開(kāi)智點(diǎn)讀早教編程積木,
與普通的編程機(jī)器人最大的不同,
在于這款產(chǎn)品創(chuàng)新采用點(diǎn)讀編程方式。
不需要通過(guò)平板或手機(jī)控制,
?用點(diǎn)讀筆在紙上點(diǎn)讀就能驅(qū)動(dòng)馬達(dá)運(yùn)動(dòng),
并通過(guò)一系列的指令讓積木機(jī)器人完成目標(biāo),
既讓孩子輕松學(xué)會(huì)用編程思維解決問(wèn)題。
也能遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的輻射危害。
讓孩子自己發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題,
在家里就能實(shí)現(xiàn)STEAM教育。
除了積木,產(chǎn)品還配有早教知識(shí)輔導(dǎo)書(shū),
家長(zhǎng)或老師可以給孩子講解書(shū)本上的案例,
拓展知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
全面提升孩子的綜合能力。
這款編程積木機(jī)器人至少可以變19種造型,
還可以發(fā)揮想象力拼裝更多造型,
激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力!
柔和的色彩,搭配圓潤(rùn)的大顆粒設(shè)計(jì),
不僅能提升寶寶色彩感知力及空間組合思維,
也避免寶寶誤食、吞咽、磕碰的危險(xiǎn),
實(shí)現(xiàn)真正的安全!
這么好的早教產(chǎn)品上哪買(mǎi)得到?
4月30日上蘇寧眾籌網(wǎng),
搜索“讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的點(diǎn)讀編程早教積木”
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