廣州熱線(xiàn)

　　我們從來(lái)不是智能時(shí)代的旁觀者，而是親歷者。也許我們并沒(méi)有感覺(jué)到智能時(shí)代到底有什么太大的與眾不容，但它在一點(diǎn)點(diǎn)改變我們的生活學(xué)習(xí)工作。本文將以智能英語(yǔ)為起點(diǎn)為大家梳理智能+教育的發(fā)展史。

　　萌芽期

　　2017年第一家打著智能的英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)叫學(xué)考樂(lè)，與其說(shuō)是智能不如說(shuō)是大數(shù)據(jù)。學(xué)考樂(lè)的功能主要就是單詞速記，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，定位生詞，從而實(shí)現(xiàn)過(guò)濾式學(xué)習(xí)產(chǎn)品。一開(kāi)始市場(chǎng)還不能接受，但是低價(jià)格的模式吸引了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘗鮮。市場(chǎng)是趨利的，一時(shí)間很多雷同產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。

　　瘋長(zhǎng)期

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全國(guó)以單詞速記為定位的智能英語(yǔ)不下于10家，名字帶單詞突擊的就有三家，分別叫單詞突擊贏，單詞突擊007，單詞突擊王.另外更有閃記星，記憶王，鼎校記單詞，紅太陽(yáng)、紅鯡魚(yú)記單詞等等。市場(chǎng)需求很大，但是各家運(yùn)營(yíng)思路不同，更有甚至，純靠單詞記憶已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的胃口。

　　洗牌期

　　由于運(yùn)營(yíng)思路的差異化，市場(chǎng)需求的不斷提高，智能技術(shù)的不斷運(yùn)用，智能英語(yǔ)進(jìn)一步發(fā)展，除了記單詞，練口語(yǔ) 練聽(tīng)力 學(xué)語(yǔ)法 學(xué)閱讀 學(xué)寫(xiě)作等各種功能，不管有沒(méi)有用，都加上去了。有些產(chǎn)品更新速度慢，逐漸落后?？墒侵悄苡⒄Z(yǔ)得到了進(jìn)一步發(fā)展和豐富。

　　穩(wěn)定期

　　隨著市場(chǎng)對(duì)智能教育的思考越來(lái)越深刻，智能英語(yǔ)能替代老師?智能英語(yǔ)到底好不好?最終市場(chǎng)的檢驗(yàn) 時(shí)間的洗刷，清醒了智能英語(yǔ)。大家逐漸認(rèn)識(shí)到，原來(lái)智能教育并不可能替代老師。智能英語(yǔ)更不可能替代英語(yǔ)老師。特別英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，應(yīng)該遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律——字詞句篇章。先認(rèn)字詞，再學(xué)局篇章。再加上英語(yǔ)需要去聽(tīng) 需要去說(shuō)。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有些適合機(jī)器，有些還是老師去教授更有效果。 比如記單詞 學(xué)口語(yǔ) 聽(tīng)力 學(xué)音標(biāo)可以借助機(jī)器去學(xué)，尤其是計(jì)算機(jī)因?yàn)槠鋸?qiáng)大的計(jì)算能力再加上成熟的大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并分析定位薄弱知識(shí)點(diǎn)。而像語(yǔ)法 寫(xiě)作還是老師更擅長(zhǎng)一些。所以智能英語(yǔ)更適合去做基礎(chǔ)性 重復(fù)性 枯燥性的學(xué)習(xí)。目前新興的智能英語(yǔ)平臺(tái)，比如智橡樹(shù)智能英語(yǔ)、艾賓浩斯智能英語(yǔ)、紅杉樹(shù)智能英語(yǔ)都在朝著這個(gè)方向進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)轉(zhuǎn)型，正如智橡樹(shù)智能英語(yǔ)的廣告詞，“”單詞記不住，基礎(chǔ)不牢固，首選智橡樹(shù)”。

　　市場(chǎng)對(duì)智能英語(yǔ)已經(jīng)充滿(mǎn)了肯定，智能英語(yǔ)的功能定位也逐漸趨于理性。祝愿越來(lái)越多的學(xué)子能夠通過(guò)智能英語(yǔ)獲得更好的發(fā)展。