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行業(yè)低準(zhǔn)入門檻，輕松開啟職業(yè)道路新可能

今年，國(guó)家重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人士的監(jiān)督檢查，對(duì)消防控制室值班操作人士是否持證上崗、持證等級(jí)是否符合從業(yè)要求，實(shí)際操作能力技能是否滿足崗位提出了更高的要求。對(duì)于有意愿從事這一行業(yè)的人士來(lái)說(shuō)，消防設(shè)施操作員證書是一種剛需。雖然消防設(shè)施操作員證書可以帶來(lái)新的職業(yè)可能，但由于信息壁壘的存在，取得了這一證書的人數(shù)并不算多。因此，我國(guó)的消防操作員這一行業(yè)擁有比較大的缺口。雖然行業(yè)的收入豐厚，但準(zhǔn)入門檻比較低，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)沒(méi)有那么激烈?？梢哉f(shuō)，這一證書的性價(jià)比非常高，只需要花費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備考試，就能夠獲得證書，讓自己掌握一門國(guó)家人力資源社會(huì)保障部認(rèn)證的專業(yè)職業(yè)技能，自己的職業(yè)發(fā)展道路開啟新的可能。

專業(yè)VR實(shí)景教學(xué)，浸入式的實(shí)操課程體驗(yàn)

多年來(lái)深耕于線上職業(yè)培訓(xùn)的天普教育，在消防設(shè)施操作員培訓(xùn)這一領(lǐng)域，具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且獨(dú)立開發(fā)出了自己專業(yè)的教學(xué)管理系統(tǒng)。消防設(shè)施操作員證書的考試，分為筆試和實(shí)操兩部分。為了切實(shí)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，天普教育不僅投入了巨大的資金成本，為消防設(shè)施操作員各個(gè)班型的實(shí)操課程環(huán)節(jié)，開發(fā)出了一套專業(yè)的VR實(shí)景系統(tǒng)，更組建了專業(yè)的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力求帶給學(xué)員全程陪伴、高互動(dòng)性的線上教學(xué)體驗(yàn)。在VR實(shí)景授課技術(shù)的幫助下，學(xué)員足不出戶，即可在家浸入式地體驗(yàn)到消防設(shè)施的操作細(xì)節(jié)。在全景教學(xué)的輔助下，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)員可以真正做到對(duì)每一個(gè)操作環(huán)節(jié)爛熟于心，輕松地通過(guò)考試中的實(shí)操項(xiàng)目。