廣州熱線

    ——大連理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院赴建昌、揚(yáng)州、大連國(guó)情社情調(diào)研寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

   “解放思想、銳意進(jìn)取，瞄準(zhǔn)方向、保持定力，深化改革、破解矛盾，揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以新氣象新?lián)?dāng)新作為推進(jìn)東北振興”。在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，為新時(shí)代東北振興注入了信心動(dòng)力。

    東北，從中國(guó)革命與建設(shè)中走來(lái)，交織著光榮與夢(mèng)想；江南，從改革開(kāi)放大潮中走來(lái)，四十年已成滄桑巨變。本實(shí)踐隊(duì)針對(duì)大連市、揚(yáng)州市、葫蘆島市建昌縣進(jìn)行調(diào)研，力圖深入了解改革開(kāi)放及國(guó)家方針政策對(duì)三地發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響，積極比對(duì)三地差異，為地區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

推送封面圖

一段情緣連兩地，采訪調(diào)查明擔(dān)當(dāng)

    1998年9月2日，時(shí)任遼寧省委書(shū)記，大工機(jī)械系知名校友聞世震帶著黨中央重托和省委關(guān)懷，親自調(diào)度建昌脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。到2006年，聞書(shū)記先后8次來(lái)建昌，為當(dāng)時(shí)建昌發(fā)展注入新活力。

    實(shí)踐隊(duì)員走訪了聞世震曾幫扶過(guò)的企業(yè)、學(xué)校。市政協(xié)委員，遼寧省優(yōu)秀教師韓桂霞談到，建昌水上公園兩側(cè)的教育園區(qū)就是當(dāng)時(shí)在聞世震的主持下修建的。在與大屯鎮(zhèn)賀吉溝村村長(zhǎng)座談時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員了解到，1998年，聞書(shū)記派出17只脫貧工作隊(duì)，重點(diǎn)幫扶建昌的17個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。脫貧工作隊(duì)的隊(duì)員與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡浴⑼?、同勞?dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)“第一”。

    大工與建昌的這段情緣使我們深刻地認(rèn)識(shí)到，建昌縣的脫貧攻堅(jiān)離不開(kāi)黨和國(guó)家的關(guān)懷，亦離不開(kāi)一線干部地辛勞付出。從建昌走入大工的青年學(xué)子亦不會(huì)忘記振興家鄉(xiāng)的使命，必定將大工紅色基因接續(xù)傳承!

脫貧攻堅(jiān)克難關(guān)，深入宣傳展風(fēng)采

    2017年12月4日至5日，省委書(shū)記陳求發(fā)來(lái)到葫蘆島市建昌縣，深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校和貧困戶家中，就深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行調(diào)研。

    為進(jìn)一步了解建昌縣的脫貧攻堅(jiān)相關(guān)情況，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

參觀學(xué)習(xí)，為精神家園強(qiáng)基固本

    走進(jìn)建昌縣脫貧開(kāi)發(fā)辦公室，了解建昌縣脫貧攻堅(jiān)，特別是精準(zhǔn)脫貧取得的階段性成果；調(diào)研建昌縣國(guó)土局，了解建昌縣國(guó)土資源利用情況；走進(jìn)建昌縣公共事務(wù)服務(wù)中心，感受建昌縣政務(wù)服務(wù)新變革。

參觀建昌縣公共事業(yè)服務(wù)中心

實(shí)地走訪，為家鄉(xiāng)發(fā)展助力護(hù)航。

    跟隨建昌縣雷鋒團(tuán)開(kāi)展定點(diǎn)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，助推慈善事業(yè)；采訪建昌縣殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，以殘疾人脫貧這一建昌縣脫貧攻堅(jiān)工作亮點(diǎn)為切入點(diǎn)，就相關(guān)工作開(kāi)展情況進(jìn)行深入交流。

“百家助困，善行天下”春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

深入宣傳，為脫貧攻堅(jiān)添磚加瓦。

    走進(jìn)建昌高中多個(gè)班級(jí)開(kāi)展宣講并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，深入宣傳實(shí)踐成果，彰顯大工學(xué)子風(fēng)采。

采訪建昌縣殘疾人聯(lián)合會(huì)主席

前往建昌高中宣傳實(shí)踐成果

全面調(diào)研明差異，躬身實(shí)踐得真知

    總書(shū)記在深入推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)改革創(chuàng)新戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃引導(dǎo)，以長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。在地處于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的江蘇省揚(yáng)州市，實(shí)踐團(tuán)成員走訪多地，五位一體，全方位進(jìn)行調(diào)研。

    京杭運(yùn)河水質(zhì)調(diào)研，前往關(guān)東古渡，瘦西湖等運(yùn)河的不同流段，采集多份水樣。將采集到的試樣送至高校或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析。

調(diào)研揚(yáng)州市國(guó)土資源局

    社區(qū)服務(wù)調(diào)研，采訪社區(qū)的居民和專干，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行發(fā)放。重回?fù)P中母校，調(diào)查社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況，在班級(jí)宣傳實(shí)踐成果；揚(yáng)州大學(xué)紅色調(diào)查，采訪揚(yáng)州大學(xué)的老師，咨詢他們對(duì)于紅色校園建設(shè)方面的看法，與大工紅色基因進(jìn)行對(duì)比。

采訪康樂(lè)社區(qū)社區(qū)專干

    旅游景點(diǎn)調(diào)查，從多方面多角度了解了揚(yáng)州的關(guān)于旅游的經(jīng)濟(jì)政策，透過(guò)旅游業(yè)把握揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏。

調(diào)研揚(yáng)州市的旅游景點(diǎn)

    通過(guò)改革與創(chuàng)新推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是揚(yáng)州發(fā)展的重中之重。脫貧攻堅(jiān)是建昌縣發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，兩地存在著鮮明的差異，在實(shí)踐末期，實(shí)踐團(tuán)會(huì)在大連繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研工作，并形成一份詳實(shí)有力的調(diào)研報(bào)告。

    新時(shí)代需要實(shí)踐育人，實(shí)踐團(tuán)成員充分關(guān)注和挖掘家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，從可知可感的真實(shí)變化中感受發(fā)生在我們身邊的成就與變革與中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐成果，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，傳承大工紅色基因，讓青春氣質(zhì)與時(shí)代氣息同頻共振、相互激蕩，奏響改革開(kāi)放時(shí)代交響樂(lè)中的嘹亮的大工樂(lè)章，青春樂(lè)章！