“世界水日”宿遷市開展消費(fèi)教育進(jìn)校園宣傳活動
“剛才通過觀看宣傳片，我了解到我們家鄉(xiāng)有很多河流，但我們城市依然缺水。因此要從自身做起，還要動員家人以及親友，大家都要形成節(jié)水意識，避免浪費(fèi)……”3月22日下午，江蘇省宿遷市泗洪縣峰山學(xué)校六年級學(xué)生王娜連聲說道。
2021年3月22日是第29屆“世界水日”，也是第34屆“中國水周”。 為引導(dǎo)樹立科學(xué)、綠色的消費(fèi)理念，倡導(dǎo)簡約、適度的消費(fèi)模式，提升全社會節(jié)水意識，推動形成節(jié)水型生活方式，宿遷市放心消費(fèi)創(chuàng)建辦、市水利局和市教育局聯(lián)合開展紀(jì)念“世界水日”消費(fèi)教育進(jìn)校園宣傳活動。這不僅是落實(shí)全市節(jié)水行動方案，開展節(jié)水“五進(jìn)”活動的重要內(nèi)容，也是貫徹新發(fā)展理念，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措。
下午2時30分，來自市水利局、市市場監(jiān)督管理局、市教育局、市消費(fèi)者協(xié)會、市作家協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)與愛心企業(yè)代表趕到泗洪縣峰山學(xué)校，與會嘉賓還參觀了峰山學(xué)校后窯陶瓷文化體驗(yàn)館、燈火讀書體驗(yàn)館、碧根果文化展示館。設(shè)計獨(dú)特的燈火讀書廣場令人耳目一新;樓梯處、公廁里……到處是節(jié)水標(biāo)語;走進(jìn)教室，后面黑板上也都是節(jié)水內(nèi)容……該校節(jié)水宣傳，無處不在。
下午3時許，在峰山學(xué)校報告廳，首先播放宿遷節(jié)水宣傳片，讓廣大師生了解到宿遷水資源現(xiàn)狀，呼吁大家節(jié)約用水。隨后，美標(biāo)中國公司華東區(qū)銷售總監(jiān)黃太福為該校學(xué)生捐贈愛心物資，宿遷市作協(xié)副主席胡繼云為學(xué)生代表送上文學(xué)書籍。
“本次活動，就是將節(jié)約用水從娃娃抓起，綠色消費(fèi)從未來著眼的一次有益探索和實(shí)踐，以此帶動社會各界共同關(guān)注節(jié)水護(hù)水、促進(jìn)綠色消費(fèi);推動社會共治，消費(fèi)者特別是師生形成簡約適度、科學(xué)理性的消費(fèi)新風(fēng)尚，共同推動形成節(jié)水、綠色的新型消費(fèi)社會共治體系，共建發(fā)展新格局，共享美好新生活?！被顒又校惺袌霰O(jiān)督管理局四級調(diào)研員、市消費(fèi)者協(xié)會會長劉宇在致辭中表示，首先是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高水資源利用效率，形成全社會節(jié)水的良好風(fēng)尚，為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐。而通過多種形式的主題活動，大力宣傳節(jié)水觀念，普及節(jié)水知識，推動構(gòu)建全民參與的節(jié)水行動體系，對促進(jìn)全社會共同關(guān)注、參與節(jié)約用水工作，助力經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的意義;其次是倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)水的綠色消費(fèi)理念，不僅要大力推廣節(jié)水型消費(fèi)產(chǎn)品，更要引導(dǎo)消費(fèi)者自覺形成節(jié)約用水的消費(fèi)模式。特別是對中小學(xué)而言，綠色消費(fèi)教育更是傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)形成綠色低碳、文明健康消費(fèi)觀的重要內(nèi)容。
“在家庭用水總量中，衛(wèi)浴產(chǎn)品用水占比超過了60。衛(wèi)浴產(chǎn)品的節(jié)水效能，對家庭節(jié)水起到至關(guān)重要的作用。這不僅要求我們養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，更要求賦予產(chǎn)品更多的科技創(chuàng)新要素?！睈坌钠髽I(yè)負(fù)責(zé)人黃太福呼吁，生產(chǎn)企業(yè)加大節(jié)水產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)，提高節(jié)水裝備的產(chǎn)品質(zhì)量，全面提升水資源利用效率，助力形成節(jié)水型生活方式，切實(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)了解，泗洪縣峰山學(xué)校為了創(chuàng)建節(jié)水型校園，除了技術(shù)層面的節(jié)水措施之外，學(xué)校還長期關(guān)注“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”教育，常態(tài)化開展節(jié)約用水習(xí)慣養(yǎng)成教育，定期評比出“節(jié)水之星”。并利用社團(tuán)活動或綜合實(shí)踐課，開展節(jié)水小發(fā)明小創(chuàng)造活動，評選出“節(jié)水達(dá)人”。鳳引
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