廣州熱線

5月23日，由海淀區(qū)政府主辦，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心承辦的科技教育·創(chuàng)享未來——第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周在京隆重開幕。在25日分論壇上，作為優(yōu)秀教育企業(yè)代表，洋蔥學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO楊臨風(fēng)分享了互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)促進(jìn)學(xué)校課堂融合發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及他對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的理解。

嘉賓合影

本次教育平行論壇圍繞“邁向互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化十年發(fā)展歷程回眸與展望”話題展開，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)威專家、改革先鋒區(qū)域和學(xué)校代表、優(yōu)秀企業(yè)等參與研討，共同回顧教育信息化十年發(fā)展成就，共同展望未來五年教育信息化高質(zhì)量發(fā)展路徑。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)李芒

“互聯(lián)網(wǎng)+教育“生態(tài)正發(fā)生深刻變化，已呈現(xiàn)生態(tài)化、動(dòng)態(tài)化及治理引導(dǎo)發(fā)展的新格局。北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)李芒在致辭中指出，“未來我們要規(guī)范‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’生態(tài)科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’實(shí)踐價(jià)值，有效發(fā)揮‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’對(duì)教育信息化促進(jìn)教育發(fā)展的支撐與引領(lǐng)雙重價(jià)值?！笔甑慕逃畔⒒罚尦Ｄ晟钊胍痪€教學(xué)的洋蔥學(xué)院CEO楊臨風(fēng)感觸頗多。從哈佛畢業(yè)回國(guó)后他從事教育信息化已經(jīng)11年，前4年在教育公益領(lǐng)域做教學(xué)科技，后面7年做教育科技對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的賦能，這期間完整的經(jīng)歷了教育信息化從無到有，從小到大的發(fā)展歷程，令人興奮和激動(dòng)。

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 李志民

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李志民認(rèn)為從教育信息化的發(fā)展歷程來看，技術(shù)與教育的深度融合，特別是支撐和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的作用發(fā)揮得不夠?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”面臨著很多問題和矛盾。從教育的本質(zhì)屬性出發(fā)，李志民認(rèn)為在線教育本質(zhì)屬性是傳授知識(shí)和技能。

中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)丁書林

教育信息化、立德樹人思想扎實(shí)推進(jìn)，關(guān)鍵在于做好老師的服務(wù)。北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)李芒認(rèn)為，在教育教學(xué)中，技術(shù)應(yīng)用、智能算法不能解決所有教育需求，特別是非智力技能、三觀培養(yǎng)等方面，還須主要依靠人文因素推動(dòng)，老師的主導(dǎo)地位不可替代。這個(gè)觀點(diǎn)與中國(guó)信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)丁書林的分享類似，“我們經(jīng)常說打通教育信息化最后一公里，這最后一公里的最后一米就是老師。對(duì)于一線老師來說最重要的首先不是信息化技術(shù)能力，而是教學(xué)的設(shè)計(jì)能力，有了設(shè)計(jì)能力才能真正做好技術(shù)與教學(xué)的深度融合?！?/p>

洋蔥學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO楊臨風(fēng)

洋蔥學(xué)院CEO楊臨風(fēng)同樣認(rèn)為老師是信息化落地的關(guān)鍵。課堂上，老師要培養(yǎng)學(xué)生很多抽象的概念，這些內(nèi)容一根粉筆講不清楚，洋蔥將這些知識(shí)的難點(diǎn)做成動(dòng)畫視頻，幫助老師在課堂上為學(xué)生直觀生動(dòng)地演示?！巴ㄟ^技術(shù)助力老師可以極大地提升課堂容量，在課堂上有更多精力帶著學(xué)生一起互動(dòng)共同成長(zhǎng)，課下有更多時(shí)間關(guān)心孩子身心健康，幫助學(xué)生獲得更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)?！?/p>

今天的洋蔥學(xué)院致力于幫助老師、學(xué)校能夠低成本、高效率的實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的深度融合。通過4000多節(jié)涵蓋小初高語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科動(dòng)畫課程資源，幫助學(xué)生無壓力的自主、高效地學(xué)習(xí)，幫助教師開展個(gè)性化的精準(zhǔn)教學(xué)。

北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心主任 汪瓊

教育信息化的推進(jìn)與落地也離不開政府的統(tǒng)籌規(guī)劃。研討會(huì)上，北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心主任汪瓊向在場(chǎng)嘉賓和觀眾展示了《中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合指數(shù)》的三個(gè)“一級(jí)指標(biāo)”和十個(gè)“二級(jí)指標(biāo)”，其中三個(gè)“一級(jí)指標(biāo)”分別是學(xué)校層面的重視度、教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備度和教學(xué)應(yīng)用的成熟度。汪瓊表示，未來指標(biāo)定型后可以將數(shù)據(jù)采集和學(xué)校系統(tǒng)結(jié)合起來，與學(xué)校數(shù)字大腦模型建設(shè)結(jié)合。

北京市教委教育信息化處副處長(zhǎng) 田鵬

北京市教委教育信息化處副處長(zhǎng)田鵬詳細(xì)介紹了北京市教委信息化工作開展的重點(diǎn)方向和舉措，北京教育信息化將圍繞“素養(yǎng)為先，融合創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)協(xié)同，首善引領(lǐng)” 四個(gè)核心理念，把信息化作為支撐教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性舉措，將積極完善和落實(shí)每一項(xiàng)信息化工作，全面統(tǒng)籌推進(jìn)，利用新技術(shù)破解新問題、開拓新局面。

北京市東城教育信息化主任楊清

北京市東城教育信息化主任楊清在研討會(huì)上詳細(xì)介紹了東城區(qū)的“1+7+N”的整體思路，1是整個(gè)東城區(qū)數(shù)據(jù)大腦，7是7項(xiàng)核心工程，N就是N所未來學(xué)校建設(shè)?！拔覀兡繕?biāo)是經(jīng)過3-5年努力構(gòu)建具有時(shí)代特征的教育數(shù)據(jù)生產(chǎn)力，并促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的完善，發(fā)揮教育行政在智慧教育中的先導(dǎo)作用，這需要充分發(fā)揮好政府和企業(yè)的作用，積極參與教育信息化工作?！?/p>

“融合意味著變革，核心是課程教學(xué)變革，老師的教和學(xué)生的學(xué)變革，想要提效就要站在使用者的角度為他們解決問題?！睏钆R風(fēng)認(rèn)為，教育信息化在學(xué)校教學(xué)推進(jìn)落地的過程中有很多的隱形成本，從流程中深挖出這些隱形成本，信息技術(shù)才能真正去賦能教育。

楊臨風(fēng)希望借助洋蔥的信息化解決方案降低學(xué)校信息化的隱形成本，成為老師的教學(xué)工具，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的伙伴，用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)課程全面升級(jí)，提升教學(xué)質(zhì)量的教育科技企業(yè)。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部慕課發(fā)展中主任李玉順

“當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)已成為教育信息化高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，是推動(dòng)信息技術(shù)面向教育全過程全場(chǎng)景融合的途徑，加速信息技術(shù)成為教育教學(xué)變革內(nèi)生性變量是當(dāng)下的價(jià)值追求?！北本煼洞髮W(xué)教育學(xué)部慕課發(fā)展中心主任李玉順最后總結(jié)，“未來的5年、15年，教育信息化面向互聯(lián)網(wǎng)深度發(fā)展會(huì)加速服務(wù)于提升國(guó)家、省市、學(xué)校層面的治理能力，同時(shí)更重要的是服務(wù)于教師常態(tài)的教學(xué)實(shí)踐?！?/p>

與會(huì)嘉賓認(rèn)為教育面臨顛覆性變化背后的根本原因在于技術(shù)的發(fā)展為教育提供了新的可能性。未來要充分發(fā)揮教育創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)同教育部門、學(xué)校與社會(huì)力量，共同打造高質(zhì)量教育體系的新格局，為教育公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。