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正衣冠、點朱砂、擊鼓明志、名師開筆、開學(xué)禮“寓”、鞠躬感恩！在莊重的“開筆禮”儀式中，廣州市白云區(qū)中大附屬外國語小學(xué)的一年級新生們，開啟了小學(xué)生涯的第一課！

“開筆禮”是中國傳統(tǒng)文化中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，俗稱“破蒙”。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。

以“五感”體驗浸潤傳統(tǒng)文化 ?培養(yǎng)中國靈魂

據(jù)中大附屬外國語小學(xué)校長陳海淑介紹，學(xué)校每年都會為一年級的新生舉辦隆重的“開筆禮”儀式，到今年已經(jīng)是第六年了，已經(jīng)形成了學(xué)校的特色和傳統(tǒng)。學(xué)校將傳統(tǒng)的開筆儀式和現(xiàn)代教育理念有機結(jié)合，讓孩子們在寓教于樂的開筆中接受勤學(xué)勤練、尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的中華傳統(tǒng)文化精粹，為孩子們的成長啟蒙啟智。

校長陳海淑為開學(xué)禮擊鼓明志

“我們的辦學(xué)定位是融合全球教育精髓的全人教育學(xué)校，在辦學(xué)過程中始終植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將我們的傳統(tǒng)經(jīng)典通過現(xiàn)代的形式傳承給孩子，讓我們的孩子們從小建立國家認(rèn)同、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同。我們相信，學(xué)習(xí)跟教育必須是‘情動于中而形于外’的過程，所以在文化傳承的過程中，我們堅持通過“色香嗅味觸”五感來感染我們的孩子，讓孩子在感受中華文化的魅力中自然而然地學(xué)習(xí)到我們的文化，而不是用教條、用一本書，甚至是制約規(guī)定?！标惡Ｊ绫硎尽?/p>

據(jù)了解，除了這次的“開筆禮”，中大附屬外國語小學(xué)還將茶道、書法、國畫、非遺手工、中華武術(shù)、傳統(tǒng)禮儀、24節(jié)氣等傳統(tǒng)文化，融入學(xué)生的課堂內(nèi)外，給孩子們埋下發(fā)揚傳統(tǒng)文化的種子，并培養(yǎng)他們以包容之心，理解他國多元文化，更好地融入世界。

老師自制銜接手冊、開學(xué)服務(wù)延長一周 助力開學(xué)適應(yīng)期

今年由于疫情影響，很多幼兒園大班沒有充裕時間做幼小銜接的過渡，所以不少新生家長表示對孩子能否適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏表示很擔(dān)心。

孩子好動，上課能坐的住嗎？

陌生環(huán)境，孩子分離焦慮怎么辦？

孩子從外地過來，能融入新集體嗎？

從沒離開過爸媽，住校會不會不適應(yīng)？

陳海淑表示，家長們的焦慮，學(xué)校早就有所洞察并采取了一系列措施幫助學(xué)生和家長共同適應(yīng)新的變化。

為了幫新生更好的適應(yīng)，中大附屬外國語小學(xué)的老師們把工作整整提前了三個月。早在6、7月份的體驗課，學(xué)校就安排一系列活動幫助家長和孩子們提前了解小學(xué)生活。一年級全體老師群策群力共同編寫制作了《幼小銜接探究手冊》發(fā)放給家長，指導(dǎo)家長們暑假在家和孩子共同學(xué)習(xí)，調(diào)整狀態(tài)，逐步實現(xiàn)輕松過渡。同時，學(xué)校還安排了新同學(xué)與包班老師提前見面，相互了解熟悉，減輕新生開學(xué)之后的陌生感。而學(xué)校的開學(xué)服務(wù)也持續(xù)了一周，從8月30日新生報到至今，給孩子們充分適應(yīng)的時間。

學(xué)校的一系列舉措也收獲了家長們的好評，一年級的官同學(xué)的媽媽表示：“孩子體質(zhì)比較弱，本來怕他不適應(yīng)，想申請退學(xué)推遲一年再上小學(xué)，老師建議先入學(xué)試試。沒想到孩子適應(yīng)得很好，早上很愿意去學(xué)校，每天上學(xué)回來都超興奮，會跟我分享很多學(xué)校的事情。我很慶幸沒有讓孩子推遲上學(xué)，在我們學(xué)校，我真的很放心?！?/p>