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在我們眼中，清華北大就是我國大學(xué)的代表，而且也是最高等的學(xué)府，如果誰能考上這樣的學(xué)校，那真的是此生無憾了。然而能夠考進(jìn)取的都是天賦異稟，而我們這些普通人只能沒事評論一下，甚至所發(fā)表的都是乏味學(xué)說，因?yàn)樯頌榕杂^者，所說出來的言論畢竟不夠權(quán)威，而身在其中的人也有說不出來的苦衷。

北大和我們普通大學(xué)一樣，也是有很多個專業(yè)，每個專業(yè)的學(xué)生也都是飽和，上課的時候也是到處找教室，但是北大和我們不一樣的地方在哪里呢？就是它有一個我們都不熟悉的專業(yè)，被人們成為是六代單傳，只有身在其中的人才知道是什么，旁觀者很多人并不知道其內(nèi)情。

我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到這樣的場景，說最悲催的大學(xué)生活莫過于老師給學(xué)生上課，但是教室里只有一個學(xué)生。然而北大的這個神秘專業(yè)就正好印證了這個言論。這樣的現(xiàn)象我們不敢相信。

一般情況下，我們一個專業(yè)都有幾百人，如果像是大專業(yè)多有上千人，別說是一個教室了，有的能做幾個大教室。有的還甚至為某個專業(yè)單獨(dú)建了實(shí)驗(yàn)樓。然而北大的這個神秘專業(yè)，居然是六代單傳，每年只有一個畢業(yè)生。

今天的節(jié)目現(xiàn)場來了一位神秘的嘉賓，他的名字是安永睿，他就是北大的這個神秘專業(yè)的學(xué)生。他們的專業(yè)是古生物學(xué)，當(dāng)他說自己專業(yè)只有自己一個人的時候，撒貝寧也覺得有趣，于是想多了解一下他們的專業(yè)設(shè)置情況。撒貝寧笑著說：“你們的專業(yè)還真是不錯，一個班就你自己，真得不會出現(xiàn)畢業(yè)不了的情況，也是福利了”。好像也沒錯，一個專業(yè)就一個人，如果老師還不給畢業(yè)，那么這一屆都沒有畢業(yè)生了。

安永睿聽完撒貝寧的對話，很不好意思的說，其實(shí)這個還是不用擔(dān)心的，雖然整個專業(yè)就自己一個人，但是自己也會很努力的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣壓力也蠻大的，很多同學(xué)大學(xué)都可以逃課去玩，自己不行；其他專業(yè)的同學(xué)可以遲到早退，自己不行。因?yàn)槿嗑妥约阂粋€人，老師都不用點(diǎn)名，看一眼就知道誰沒來了。基本每天的出勤率不是百分百就是百分零。一目了然。

遇到這樣的情況，不管是誰都要好好學(xué)習(xí)吧。不只是老師點(diǎn)名的問題。從這個專業(yè)只有一個學(xué)生來看，可能這個專業(yè)也是存在即將關(guān)閉的危險(xiǎn)，既然專業(yè)當(dāng)初設(shè)立了，必然有他的道理，有人敢報(bào)考這個專業(yè)，也說明了這個學(xué)生的勇氣和擔(dān)當(dāng)。古生物學(xué)，一看就是做研究的，而且需要有人把這個傳承下去，所以也要用心去學(xué)習(xí)。不然也對不起老師單獨(dú)授課。

小編認(rèn)為：能夠考上北大，也確實(shí)是人中龍鳳了，但是敢選擇這樣的專業(yè)，確實(shí)是有著超人一般的勇氣和奉獻(xiàn)精神。這個專業(yè)其實(shí)就是北大的冷門專業(yè)了，很多人都不會去報(bào)考。可以說沒有任何前途，但是確實(shí)我國文化研究的傳承，如果他不報(bào)考，就可能在這一代斷了。正是有這樣的人去報(bào)考學(xué)習(xí)，才不至于讓這樣的知識消失，也可以讓我們對古生物的研究繼續(xù)下去，這樣的精神值得我們敬佩。你覺得這個同學(xué)這樣報(bào)考的選擇對不對？值得我們學(xué)習(xí)嗎？