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訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)建智慧教育AI大腦,幫助孩子走上逆襲之路

作者:編輯 ? 時(shí)間:2020-03-20 ? 瀏覽:人次

  每一位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和前途,學(xué)生階段孩子對(duì)于知識(shí)的掌握和吸收能力往往影響了他接下來(lái)的一系列選擇,尤其是當(dāng)下在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,如何讓孩子高分逆襲,成為別人口中的學(xué)霸是每一位家長(zhǎng)的目標(biāo)和心愿,今天就來(lái)跟大家聊聊如何用訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)為孩子創(chuàng)造高效升學(xué)路。

  訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)就是一款人工智能技術(shù)和教學(xué)大數(shù)據(jù)有效結(jié)合的智能學(xué)習(xí)提分產(chǎn)品。它專(zhuān)門(mén)圍繞考試場(chǎng)景為學(xué)生設(shè)計(jì)1+5+2高分模型,而科大訊飛智慧教育,歷經(jīng)15年,已在全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)域35000所學(xué)校進(jìn)行了應(yīng)用實(shí)踐,服務(wù)過(guò)億師生。同時(shí),基于廣大師生的學(xué)習(xí)行為和教學(xué)方法進(jìn)行了大數(shù)據(jù)分析,打造出一套科學(xué)有效已驗(yàn)證的智慧學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,實(shí)現(xiàn)因材施教,成就孩子夢(mèng)想。

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  那么孩子應(yīng)當(dāng)如何通過(guò)訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)完成高分逆襲呢?堅(jiān)持和認(rèn)真是不可或缺的因素,當(dāng)然訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)所推出的智能個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)就可以幫助學(xué)生在潛移默化中提升自己。這是人工智能賦能教育的成果,是通過(guò)構(gòu)建智慧教育AI大腦在教育領(lǐng)域做出的突出貢獻(xiàn)。

  比如訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)可以通過(guò)少量題目的測(cè)試,大數(shù)據(jù)分析找到弱項(xiàng),并生成考點(diǎn)圖譜,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題目,幫助學(xué)生針對(duì)弱項(xiàng)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

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  要知道一套精準(zhǔn)完備的學(xué)習(xí)方法,它所產(chǎn)生的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)無(wú)效率的重復(fù)訓(xùn)練,既然孩子厭倦了題海戰(zhàn)術(shù),不如就從自身出發(fā),找到問(wèn)題的關(guān)鍵,解決該解決的問(wèn)題,不做多余的練習(xí)。孩子將通過(guò)訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)找到自己的學(xué)習(xí)思路,比如訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)的智能錯(cuò)題本,就可以拍照收錄錯(cuò)題,進(jìn)行智能歸類(lèi)和解析,并匹配對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,推薦相似題,循環(huán)鞏固舉一反三,表面上孩子做錯(cuò)了一道題,其實(shí)會(huì)因此掌握一類(lèi)題,不再重復(fù)出錯(cuò)。

  當(dāng)前,沒(méi)有任何一款學(xué)習(xí)產(chǎn)品是可以讓孩子完全脫離自主學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)吸收的,因此我們才要通過(guò)構(gòu)建智慧教育AI大腦,來(lái)高效輔助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),并幫助學(xué)生進(jìn)行體能體質(zhì)精準(zhǔn)畫(huà)像,在學(xué)生自我意識(shí)和完整獨(dú)立人格養(yǎng)成之前,他們對(duì)知識(shí)的需求需要一種養(yǎng)成式的培養(yǎng)鍛煉方法來(lái)解決,而不是一味的填充卻不告訴他們?nèi)绾蜗嶏w智能學(xué)習(xí)機(jī)在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)通過(guò)算法生成知識(shí)圖譜,讓學(xué)生在一次次的體驗(yàn)中,形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種挑戰(zhàn)而不是任務(wù)。


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