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很多校長對比了多家信息化系統(tǒng)后，都一致感嘆：校管家真貴呀!有一句話是這么說的：便宜的東西除了便宜，其它都是毛病;貴的東西除了貴，沒其它毛病。從投入產(chǎn)出比的角度來說，校管家很超值。

校管家?guī)淼膬r值遠超其價格

1、相較于高昂的系統(tǒng)研發(fā)費，校管家太超值了

很多機構(gòu)擔(dān)心市面上的系統(tǒng)不符合學(xué)校的實際需求，于是組建了自己的信息化團隊，自研系統(tǒng)，但后續(xù)會帶啦更多問題：

1費用高，動輒百萬

技術(shù)團隊的工資，你懂的，而且團隊一般不少于10人。

2周期長，實用性差

技術(shù)人員通常都無教培行業(yè)經(jīng)驗，他們需要重度理解學(xué)校業(yè)務(wù)，才能做研發(fā)，而且產(chǎn)品后續(xù)的實用性也有待時間驗證。

同行中有老師和我吐槽，滿心期待地等了好幾個月，技術(shù)團隊終于開發(fā)出一個功能，但功能很雞肋，反而加重了自己的工作負擔(dān)。

3無預(yù)見性，功能使用周期短

由于自研團隊只是服務(wù)于本機構(gòu)，再加上人員經(jīng)驗有限，因此，他們永遠只能解決現(xiàn)有問題。而機構(gòu)員工、學(xué)員家長的需求是日益增長的，團隊無法提前考慮到，所以往往一個功能還沒有用多久，新的需求就來了，現(xiàn)有的功能就此擱置，造成浪費。

那么，相較于自研系統(tǒng)，校管家有哪些優(yōu)勢呢?

1為行業(yè)定制，適配性達90以上

首先，校管家不是為哪一家學(xué)校度身定制的軟件，而是為教培行業(yè)定制的軟件，所以，校管家能把很多學(xué)校曾經(jīng)踩過的坑或者優(yōu)秀的管理經(jīng)驗匯聚到管理系統(tǒng)中，為其他學(xué)校所用，從而讓全行業(yè)受益。我們機構(gòu)一開始也是擔(dān)心校管家不符合學(xué)?，F(xiàn)狀，但對接后發(fā)現(xiàn)，校管家能滿足我們90以上的需求。

2費用低，無需建立技術(shù)團隊

因為有更多的學(xué)校一起來分攤研發(fā)成本，所以對每一家學(xué)校而言，校管家的價格就不高了，只有傳統(tǒng)定制軟件價格的幾分之一甚至百分之一。

3軟件具有預(yù)見性，把我們想到的、沒想到的功能都提前做好了

由于校管家服務(wù)過上百家龍頭機構(gòu)，這些機構(gòu)都在行業(yè)處于領(lǐng)先地位，雙方會不斷打磨、迭代校管家的產(chǎn)品，因此，這解決了我們“產(chǎn)品跟不上需求”的后顧之憂。

比如前幾年，國家出臺文件，說報名時要與家長簽訂合同，但疫情期間，對于網(wǎng)上報名的學(xué)生，簽合同這一步該如何實現(xiàn)呢?我們向校管家反饋后，才得知原來系統(tǒng)在前幾年就已經(jīng)上線了電子合同功能，這讓我們很驚喜。

2、校管家縮短了企業(yè)信息化進程

企業(yè)要實現(xiàn)信息化通常有4個步驟：

1標準化：規(guī)范流程，規(guī)范管理、考核制度;

2信息化：上線信息化系統(tǒng)，提高人效，降低時間和人力成本;

3數(shù)據(jù)化：在經(jīng)營過程中，通過信息化系統(tǒng)，沉淀大量數(shù)據(jù)，以精準展現(xiàn)機構(gòu)經(jīng)營全貌;

4智能化：通過數(shù)據(jù)反饋，制定目標計劃與戰(zhàn)略決策，實現(xiàn)精益管理

領(lǐng)先于同行的校管家系統(tǒng)可以縮短培訓(xùn)機構(gòu)的信息化進程，4步并作2步，幫助機構(gòu)快速入列智能化管理。

標準化+信息化：校管家把先進的經(jīng)營管理經(jīng)驗落地到系統(tǒng)身上，領(lǐng)導(dǎo)者只需下定決心將系統(tǒng)貫徹到底，并督促員工按部就班、規(guī)范地操作系統(tǒng)，機構(gòu)就能一步實現(xiàn)標準化+信息化，這減少了機構(gòu)的試錯成本與學(xué)習(xí)成本。

數(shù)據(jù)化+智能化：在系統(tǒng)中操作每一步后，數(shù)據(jù)會自動沉淀下來，并通過圖形化友好的方式呈現(xiàn)給管理者，作為戰(zhàn)略決策支撐。

我們機構(gòu)當(dāng)時選購系統(tǒng)時，就是看中了校管家的圖形化數(shù)據(jù)報表，每天早上9點會準時推送給管理者，數(shù)據(jù)及時、直觀的展現(xiàn)，能讓我們遠程、批量、精準地管理多家分校，節(jié)省了不少管理成本。