廣州熱線

現(xiàn)在是終身學(xué)習(xí)的年代，讓孩子從小養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)的習(xí)慣變得異常重要，而這需要家長、學(xué)校、機構(gòu)的共同努力。作為K12在線教育頭部企業(yè)，掌門教育深諳少兒學(xué)習(xí)需求，推出了少兒教育產(chǎn)品——掌門少兒，致力于4-10歲兒童的邏輯思維、語言表達力、專注力培養(yǎng)，現(xiàn)開設(shè)語文思維、數(shù)理思維、學(xué)習(xí)力三大類課程，幫助兒童提升思維能力，助力心智成長，為中國兒童成長之路夯實良好根基。

三大思維課程，培養(yǎng)提升孩子多種思維能力

目前，掌門少兒已開設(shè)語文思維、數(shù)理思維、學(xué)習(xí)力三大課程。其中語文思維課程十分重視語文學(xué)習(xí)的人文性，以語文知識為載體，讓孩子在輕松愉快的游戲過程中學(xué)習(xí)語言的構(gòu)建與運用，學(xué)會文學(xué)名著的閱讀與鑒賞，掌握傳統(tǒng)文化的理解與運用技巧，讓孩子真正做到能讀會寫善表達。

數(shù)理思維課程則以數(shù)學(xué)知識為載體，借助輕松愉快的游戲氛圍，幫助孩子認(rèn)識數(shù)字、學(xué)會計算、理解數(shù)學(xué)邏輯，讓孩子獲取數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，從而達到提升思維能力、學(xué)會思考的目的。不僅如此，掌門數(shù)理思維課程還主張“孩子是課堂的主體”，搭配世界先進教學(xué)觀念，讓孩子接受最專業(yè)的數(shù)理思維訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)力課程則是在結(jié)合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點的基礎(chǔ)上，通過獨創(chuàng)AIGM教學(xué)法，來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力和自律性。具體而言，就是以“成長型思維理論”為教學(xué)理念，運用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓(xùn)練方法，精心打造能力訓(xùn)練課程，提升孩子的專注力、情緒力、自控力、記憶力、觀察力。

重視教師培養(yǎng)，保障每一堂課程質(zhì)量

據(jù)了解，掌門少兒的老師通過筆試、面試的老師，后續(xù)也要參加掌門專業(yè)的教師訓(xùn)練，系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程技巧、大量的知識梳理、模型分析等，幫助老師迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)化授課流程，掌門少兒老師的最終培訓(xùn)通過率只有1。正是這樣嚴(yán)苛的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和精益求精的培訓(xùn)監(jiān)督體制，確保掌門的老師們每個都是百里挑一的“教學(xué)精兵”。

此前，掌門還首次公布了自身師資隊伍建設(shè)方法論《在線教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)技巧指南》，旨在進一步規(guī)范教學(xué)服務(wù)，完善師訓(xùn)體系，提升掌門教師團隊素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。這是掌門教育對內(nèi)有一次升級優(yōu)化，同時也為在線教育行業(yè)的師資打造提供了一定參考。

背靠掌門教研院，持續(xù)提升課程質(zhì)量

為了持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，掌門少兒充分依托掌門教育五大教研院，為前端綜合思維課程提供助力。數(shù)據(jù)顯示，掌門教研院現(xiàn)擁有認(rèn)知心理學(xué)家、兒童心理專家、腦科學(xué)專家、信息技術(shù)專家20余名，全職教研員100多名，其中學(xué)科特級教研員30多名，全程參與素質(zhì)教育課程的人機交互開發(fā)和趣味性開發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維模式，助力孩子個性化發(fā)展。

此外，依托掌門教育龐大的教研體系和教育資源，掌門少兒已經(jīng)率先成立了業(yè)內(nèi)首家思維教研院，系統(tǒng)化全方位的開發(fā)少兒數(shù)理思維學(xué)習(xí)的一系列內(nèi)容。據(jù)了解，掌門思維教研院以五大科研層級為主體，已經(jīng)構(gòu)建出了完整、立體的“智能+思維”研究體系。

打造趣味課堂，個性化陪伴孩子學(xué)習(xí)全程

針對每個孩子的學(xué)情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、記憶方式的不同，掌門少兒會為每個孩子進行個性化學(xué)習(xí)跟蹤，定制專屬學(xué)習(xí)方案，通過“入學(xué)測評—課前預(yù)習(xí)—互動課堂—課后復(fù)習(xí)—練習(xí)鞏固 練習(xí)答疑—拓展資料—階段測評—專項強化”，實現(xiàn)教學(xué)的動態(tài)循環(huán)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。在互動課堂這一環(huán)節(jié)，掌門少兒會利用AI智能交互，將知識點融入趣味游戲中，通過語音、圖片、視頻等幫助孩子更好理解課堂知識，激發(fā)孩子自主思考能力。

雖然幼兒知識的學(xué)習(xí)易學(xué)也易忘 , 但良好的思維模式一旦形成則不易改變。掌門少兒回歸少兒學(xué)習(xí)需求，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，寓教于樂，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，專注孩子思維能力培養(yǎng)與提升，幫助他們學(xué)習(xí)知識的同時，贏在人生的起跑線上。