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10月21-22日,遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)——2021中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)在北京召開。作為行業(yè)盛會(huì),大會(huì)設(shè)有開幕式及面向多個(gè)領(lǐng)域的多場高峰論壇,并為優(yōu)秀個(gè)人和單位頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)。中國在線職業(yè)教育獨(dú)角獸品牌開課吧在此次盛會(huì)中,憑借過硬的專業(yè)實(shí)力、一體化的產(chǎn)學(xué)研師資體系,以及多元化職業(yè)教育及人才服務(wù)斬獲2021年中國在線教育十強(qiáng)獎(jiǎng)項(xiàng),開課吧合伙人、職業(yè)教育事業(yè)群技能學(xué)部群負(fù)責(zé)人歐巖亮獲得2021在線教育十大年度人物獎(jiǎng)。

2021在線教育十大年度人物獎(jiǎng)

2021年中國在線教育十強(qiáng)

此屆大會(huì)以“教育強(qiáng)國戰(zhàn)略下高質(zhì)量教育體系建設(shè)”為主題,來自普通高校、部隊(duì)院校、高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、高校繼續(xù)教育學(xué)院、高職、高校網(wǎng)院校外學(xué)習(xí)中心、成人高校函授站、企業(yè)大學(xué)、開放大學(xué)、電大、教育企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)媒體等1000余位嘉賓和代表相聚北京,分享高校遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共商遠(yuǎn)程教育與繼續(xù)教育質(zhì)量提升新路徑、探討新時(shí)代下遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育發(fā)展的新思路。

開課吧合伙人、聯(lián)席總裁王浩博士受邀在此次會(huì)上發(fā)表了題為《社會(huì)化在線職業(yè)教育探索與實(shí)踐》的演講。王浩首先談到,隨著教育體制的改革,職業(yè)教育的不斷深化,國家已將推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提升到了戰(zhàn)略層面。同時(shí),新經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來大量的新型崗位,社會(huì)人才結(jié)構(gòu)性缺失問題亟待解決,以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展理念變化,使得在線職業(yè)教育的發(fā)展出現(xiàn)了新機(jī)遇和新要求,職業(yè)教育正迎來史無前例的發(fā)展節(jié)點(diǎn)。

開課吧合伙人、聯(lián)席總裁王浩博士

另據(jù)《2020年新職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展報(bào)告》中顯示,在線非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模年平均增長18.4,職業(yè)培訓(xùn)市場已達(dá)千億規(guī)模。其中,在線職業(yè)教育領(lǐng)軍企業(yè)開課吧力求用多元化職業(yè)教育課程體系,滿足市場需求,面向大學(xué)生和在職人員提供職業(yè)能力進(jìn)階、兼職副業(yè)、職業(yè)資格考試、學(xué)歷提升等多元化職業(yè)教育及人才服務(wù)。目前課程涵蓋:人工智能、大數(shù)據(jù)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目管理、職場軟技能等數(shù)據(jù)和商業(yè)類課程以及公務(wù)員、教師編制、事業(yè)編制等職業(yè)資格考試和學(xué)歷提升考試類課程等多層次、多元化職業(yè)教育課程體系,廣泛覆蓋社會(huì)職業(yè)教育需求。

在師資方面,開課吧匯集了800多名行業(yè)專家?guī)熧Y,大多數(shù)來自于BAT等一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)技術(shù)專家,時(shí)刻保持教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)同頻共振。并積累了300多家名企共建的專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),力求打造品類完整、落地性極強(qiáng)的精品職業(yè)課程體系。

在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方面,開課吧以企業(yè)招聘需求來設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型教學(xué)項(xiàng)目,實(shí)時(shí)更迭教學(xué)案例完全貼近工作場景,并通過AI劇本式學(xué)習(xí)、智能直播、任務(wù)卡等豐富教學(xué)工具,打造沉浸式訓(xùn)練體驗(yàn)。建立行業(yè)獨(dú)有在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái),滿足學(xué)員實(shí)踐操作需求,還基于用人單位的工作內(nèi)容進(jìn)行深入了解,建立實(shí)用的測評體系,直接對接人才需求端,形成學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、評測的閉關(guān)培訓(xùn)體系,最終完成技能型+考試型培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng),突出企業(yè)職業(yè)教育的實(shí)戰(zhàn)性,不斷提升商業(yè)價(jià)值的含金量。

建設(shè)培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的人才,是職業(yè)教育的宗旨。企業(yè)生存與發(fā)展離不開職業(yè)教育,企業(yè)的發(fā)展又促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展,二者只有相互支撐才能共同發(fā)展,這也是深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的基本要求。王浩最后表示,未來開課吧希望攜手更多院校和企業(yè),緊跟時(shí)代趨勢,積極開啟校企合作的新探索,針對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)方向人才需求進(jìn)行專業(yè)共建,并探索共建學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)同體系,滿足學(xué)員的終身學(xué)習(xí)需求。

此外,開課吧與廣大高校、企業(yè)還將試點(diǎn)共建協(xié)同創(chuàng)新中心,打造“培訓(xùn)+雙創(chuàng)+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”的產(chǎn)教融合示范平臺(tái)。相信在多方的積極參與下,高質(zhì)量的教育體系共建必將取得豐碩成果和創(chuàng)新價(jià)值,有效地推動(dòng)在線職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。