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如何為網(wǎng)上復(fù)課保駕護(hù)航? 2月28日風(fēng)行學(xué)霸電視京東開講

作者:編輯 ? 時(shí)間:2020-02-29 ? 瀏覽:人次

  眼下特殊時(shí)期,為了積極響應(yīng)教育部提出的“休假不休學(xué)、停課不停學(xué)””的號(hào)召,學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)在網(wǎng)上開始了學(xué)習(xí)。與此同時(shí),社會(huì)各方也在盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育形式來為他們提供各項(xiàng)在線學(xué)習(xí)支持,于是一時(shí)間各類在線教育類資源需求激增。

  【風(fēng)行學(xué)霸電視有約28日京東直播見】

  作為關(guān)注并深耕“大屏教育”行業(yè)多年的風(fēng)行互聯(lián)網(wǎng)電視,也以行動(dòng)作表率,于2月28日19:00在京東直播間開啟直播活動(dòng)。本次直播的主題為“停課不停學(xué)、學(xué)霸電視能解決”,由風(fēng)行電視CEO周坤親自講解,期間不僅將重點(diǎn)介紹風(fēng)行全新推出的風(fēng)行學(xué)霸電視外,同時(shí)也將送出多項(xiàng)專場(chǎng)優(yōu)惠,以此讓更多的孩子能夠以低成本體驗(yàn)到成熟的在線教育產(chǎn)品。除此之外,觀看直播參與互動(dòng)更可獲贈(zèng)口罩、消毒液等實(shí)用禮物,可謂是誠意滿滿。

  雖然對(duì)于對(duì)多數(shù)人而言,網(wǎng)絡(luò)授課在平時(shí)生活中不算多見,但在教育界早已不是什么新鮮的東西。早在上世紀(jì)90年代末,湖北黃岡中學(xué)、北京四中等多家知名學(xué)校便已開設(shè)了在線教育課程。在2018年根據(jù)國家提出的教育信息化2.0政策下,教學(xué)場(chǎng)景多元化也得到了進(jìn)一步延伸,可以說如今的在線教育早已進(jìn)入正軌,成為了現(xiàn)代人主流學(xué)習(xí)形式之一。

  【在線教育蓬勃發(fā)展智能電視成受益者】

  嚴(yán)格上來說,就算沒有這次疫情的影響,在線教育也算得上是近些年來最被看好的行業(yè)之一。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截止至2019年6月,我國參加在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.32億,較2018年底增長3122萬,占網(wǎng)民整體的27.2%,并預(yù)計(jì)在2020年達(dá)到3.05億人。在線教育的盛行帶來的必然有相關(guān)產(chǎn)品及技術(shù)的繁榮,其中智能電視便是最大的受益者之一。

  實(shí)際上,智能電視作為在線教育的載體是具有許多先天優(yōu)勢(shì)的。首先它相對(duì)比平板和電腦來說在屏幕大小上更為合適,尤其是當(dāng)授課者在進(jìn)行板書或者是需要展現(xiàn)一些模型細(xì)節(jié)的時(shí)候,擁有大屏幕的電視在觀看舒適度上是明顯優(yōu)于其他顯示設(shè)備的;另外智能電視相比較于傳統(tǒng)電視來說智能化程度更高,不僅可以自主安裝各類課程配套應(yīng)用,同時(shí)也能夠從技術(shù)上起到限制作用,避免自控能力較弱的受教育人群將其另作他用;最后當(dāng)然是資源內(nèi)容上的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在一些智能家電廠商都看準(zhǔn)了在線教育這塊大蛋糕,紛紛和一線的教育品牌進(jìn)行合作,將大量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源引入到自家平臺(tái),從而形成內(nèi)容矩陣的規(guī)模,更好地滿足受教育人群對(duì)于學(xué)習(xí)的細(xì)化需求,風(fēng)行學(xué)霸電視就是其中之一。

  【涵蓋全部階段課程注重多元形式培養(yǎng)】

  風(fēng)行學(xué)霸電視系統(tǒng)是風(fēng)行學(xué)霸電視中最為核心的部分,該套系統(tǒng)由有著15年運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)行網(wǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與研發(fā),在交互體驗(yàn)上有別于傳統(tǒng)教育的“填鴨式”教學(xué),最大化模擬真實(shí)課堂學(xué)習(xí)過程的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)發(fā)散性授課,讓孩子能夠真正獲得學(xué)習(xí)的樂趣,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  風(fēng)行學(xué)霸電視在內(nèi)容配置上做到了緊貼當(dāng)前國內(nèi)教育體系,所有課程都以教育部指定課本為準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā),根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡段及實(shí)際需求精準(zhǔn)劃分成四大學(xué)霸包,包含了學(xué)前早教到小學(xué)再到初高中階段的各版本同步教材及撥高培優(yōu)內(nèi)容,針對(duì)各個(gè)學(xué)齡階段學(xué)生的心智程度來在學(xué)習(xí)形式上進(jìn)行了合理規(guī)劃。比如在為0-6歲幼兒階段開發(fā)的學(xué)前早教學(xué)霸包中,授課形式就主要是以能吸引孩子注意力的圖片和卡通的為主,讓他們以寓教于樂的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而對(duì)于小學(xué)至高中階段的學(xué)生,則是通過真人板書的形式進(jìn)行授課,保證學(xué)習(xí)效率??梢宰尯⒆犹崆皩W(xué),反復(fù)學(xué),快速提升。

  除了學(xué)霸包之外,風(fēng)行學(xué)霸電視的內(nèi)容還注重孩子綜合能力的培養(yǎng)。其中的課程內(nèi)容全部來自于國內(nèi)線上教育一線品牌,黃岡、義方、三及弟、猿輔導(dǎo)等品牌課件大部分是由清華、北大、哈佛等國內(nèi)外名師真人參與錄制,授課方式輕松生動(dòng)也通俗易懂,更容易調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)還包含了許多歐美原版教材內(nèi)容,可以讓孩子在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)也能接觸到發(fā)達(dá)國家的優(yōu)質(zhì)教育資源。

  【三大系統(tǒng)創(chuàng)新家長不再操心】

  除了擁有以上提到的豐富內(nèi)容資源外,風(fēng)行學(xué)霸電視在實(shí)際使用上也進(jìn)行了縝密考量,從技術(shù)方面加入了三大創(chuàng)新系統(tǒng),確保孩子能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)的同時(shí)也讓家長能夠放心。首先風(fēng)行學(xué)霸電視具有獨(dú)立的“教育模式”,只要家長設(shè)置進(jìn)入該模式后,電視機(jī)就會(huì)變身成一臺(tái)“學(xué)習(xí)機(jī)”,開機(jī)直接進(jìn)入該模式,所有顯示的內(nèi)容都和學(xué)習(xí)相關(guān),孩子無法單獨(dú)退出,家長無需監(jiān)督也可放心;另外,家長可以通過手機(jī)APP來實(shí)時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所遇到的問題,這樣便能夠及時(shí)幫助他們解決,保證學(xué)習(xí)不脫節(jié);此外,風(fēng)行學(xué)霸電視還專門設(shè)置了積分系統(tǒng)和全國學(xué)霸排行榜,孩子每天按量完成課程學(xué)習(xí)便會(huì)獲得一定的積分,通過積分便可在全國學(xué)霸排行榜上進(jìn)行排位,從而提升他們的積極性,家長也能夠準(zhǔn)確掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

  雖然眼下學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)完成了“復(fù)課”,但目前這在線種學(xué)習(xí)形式對(duì)于他們來說還是相對(duì)陌生的。出于和此前課堂授課形式的差異,僅憑網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的消化程度究竟如何還有待觀察。風(fēng)行學(xué)霸電視的出現(xiàn)不僅作為一種有效的課后輔導(dǎo)手段,同時(shí)也可以讓孩子和家長們能夠接觸到學(xué)校上課之外的教育方式,不失為一款理想的大屏教育產(chǎn)品,如果你也想要了解更多關(guān)于風(fēng)行學(xué)霸電視的內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注2月28日19:00京東直播。


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