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　2018年10月29日，全國綜合實踐活動第十六屆研討會暨實踐活動教育裝備資源創(chuàng)新研討會在陜西渭南隆重舉行?！靶聲r代、新標準、新課程、新裝備”，這是該界研討會提出來的主題口號。會議聚焦綜合實踐活動課程專用教室裝備標準建設，從新綱要、課程建設與評價、信息技術應用與資源開發(fā)等方面解讀綜合實踐活動課程未來發(fā)展態(tài)勢。

　　在這次共享綜合實踐活動教育年度最盛大的學術會議上，一家專注于3-16歲少兒編程教育的企業(yè)帶來的創(chuàng)意非凡的公開課獲得了在場頻頻爆發(fā)的熱烈掌聲。這標志著瓦力工廠機器人編程課程向新課程、新標準邁進了堅實的一步。

　　新時代

　　全國教育大會標志著中國教育進入了現(xiàn)代化建設新階段，開啟了加快教育現(xiàn)代化的新征程。習近平總書記在全國教育大會上提出了新的命題，“培養(yǎng)什么人”、“怎么培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”，這是社會主義教育的本質問題。

　　世界工業(yè)已經(jīng)進入“工業(yè)4.0”時代，中國也提出“中國制造2025”，新時代對于人的要求在急劇變化。STEAM教育是全球各國應對新時代要求而提出的全新教育理念。瓦力工廠充分駕馭時代變化，結合STEAM教育理念與中國少年兒童需求及中國教育特點，創(chuàng)造性的研發(fā)三段式機器人編程思維訓練體系：刷卡式編程、圖形化編程、代碼編程。孩子們可以根據(jù)自身的水平通過這三個階段逐步進階，從程序、傳感器、CPU、傳動設備等各大軟硬件體系中掌握智能機器人的初步原理和知識。我們看到很多4-7歲的小孩子脫離傳統(tǒng)的積木搭建，通過瓦力工廠的課程掌握了編程原理、體驗CPU搭配傳感器的運行。這是STEAM教育的魅力，也是瓦力工廠對于低齡孩子編程思維培養(yǎng)的貢獻。

　　新標準

　　曹志祥主任指出隨著國家教育綜合改革的不斷深化、課程改革的持續(xù)推進，教育環(huán)境發(fā)生著深刻變化。綜合實踐活動教室裝備配備標準的制定工作，是響應2017年9月中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》的要求，與《綱要》結合，推動綜合實踐活動課程有效實施、常態(tài)實施的重要舉措。綜合實踐活動教室裝備配備標準是從實際工作中發(fā)掘問題、提煉經(jīng)驗，提出具有科學性、前瞻性和合理性的建議，應大力推動，并通過試驗區(qū)、校試驗，經(jīng)驗總結，修訂完善最終全面推廣，落實到學校，體現(xiàn)在綜合實踐活動過程中。

　　瓦力工廠積極參與綜合實踐活動教室裝備配備標準的制定工作，為小學1-2年級、小學高年級、初中、高中分別配置相應的課程體系以及相對應的教室裝備。尤其在小學1-2年級階段，創(chuàng)新型地應用刷卡編程課程開展信息技術教學，豐富了綜合實踐活動課程標準的內容，為鍛造下一代面向未來、掌控未來的能力做出全面努力。

　　新課程

　　從綜合實踐活動課程的目標來講，《綱要》明確提出了四個維度，價值體認、責任擔當、創(chuàng)意物化、問題解決。從主要學習方式來講，《綱要》提出了考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗。

　　中國的基礎教育質量，尤其是在知識層面的學習上，確實有很多值得我們驕傲的地方，但是在創(chuàng)造力、想象力、問題解決、動手實踐、科學思維、社會責任等方面還有待進一步的提升。21世紀學生需要培養(yǎng)的關鍵能力和核心素養(yǎng)實際上就是要適應個人的終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的能力。

　　瓦力工廠根據(jù)教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《中國幼兒園課程指導綱要》、《中小學機器人課程指導綱要》圍繞著科學（Science）,技術（Technology）,工程（Egineering）,藝術（Arts）, 數(shù)學（Maths）五個方向，定制了瓦力工少兒編程教學大綱。

　　知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。據(jù)此，瓦力工廠總結出適合于中國孩子機器人學習的 CHIPS 教學法和適應機器人教學的探究式教學法，培養(yǎng)下一代學科應用能力的同時，提升個人全方位素養(yǎng)，塑造真正能夠駕馭未來的中國學生。

　　新裝備

　　根據(jù)《綱要》要求，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心與中國陶行知研究會實踐教育分會經(jīng)過三個月的研究，初步搭建完成了綜合實踐活動課程資源云平臺，著力解決管理難、課程難、師資難、評價難、場所能、裝備難等問題，逐步實現(xiàn)綜合實踐活動開展的智能化。

　　瓦力工廠將積極參與綜合實踐活動課程資源云平臺建設，為云平臺提供最成體系化的少兒編程課程，課程將覆蓋整個K12階段，同時提供的教學配套裝備包括詳細的教案、教學PPT、教學視頻等。

　　綜合實踐活動課程的開展離不開裝備的支撐，離不開環(huán)境的建設，離不開綜合實踐活動課程的設計。瓦力工廠積極參與和推動全國綜合實踐活動標準制定工作，目標是讓我們的下一代擁有更完善的素質教育，創(chuàng)造更豐富的人生、更美好的未來。