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"必須克服物理這一關(guān)！"就讀于海拉爾第二中學(xué)的高彥寧言辭之中充滿堅(jiān)定。由于疫情，高彥寧剛開學(xué)復(fù)課狀態(tài)很差，新學(xué)期第一次全市?？枷聛砗螅煽?jī)并不理想。學(xué)習(xí)的失利和狀態(tài)的迷失讓高彥寧壓力陡增，尤其是物理這一科目，平時(shí)80多的成績(jī)，成為沖擊名校的最大阻礙。

高彥寧在采訪中表示，“結(jié)識(shí)掌門教育是經(jīng)朋友推薦，當(dāng)時(shí)朋友的學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)，我也想在物理這一科目上有所突破。很幸運(yùn)，掌門的北大物理劉老師給了我很多思路上的啟發(fā)，物理成績(jī)也突飛猛進(jìn)，順利進(jìn)入到100+，我也如愿考入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專業(yè)。”眾所周知，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是國(guó)內(nèi)首屈一指的財(cái)經(jīng)類大學(xué)，在“兩財(cái)一貿(mào)”（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)）中，錄取分?jǐn)?shù)是最高的，金融學(xué)作為學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，競(jìng)爭(zhēng)更為激勵(lì)，這似乎也在告訴我們，高彥寧圓夢(mèng)的背后，有著無數(shù)堅(jiān)持和努力的瞬間。

物理提分20+，英語(yǔ)145分，掌握提分技巧是關(guān)鍵

采訪過程中，高彥寧提到最多的一句話就是："掌門老師的教學(xué)方法讓我做題有了感覺。"在學(xué)習(xí)的過程中，老師不是一味地讓學(xué)生做題，而是在做題的過程中給他們講授物理思維以及分析題者的出題意向，知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。

“極值法一直是我沒有掌握一種方法，每次遇到類似的問題都會(huì)發(fā)怵?！备邚幷f，劉老師針對(duì)我的這一情況，將近10年的高考卷子中運(yùn)用到極值法解題題目全部給我梳理了一遍，并舉一反三，給我總結(jié)出了兩種典型的解題方法：一是對(duì)題目中所給物理現(xiàn)象涉及的物理概念和規(guī)律進(jìn)行分析，明確題中的物理量是在什么條件下取極值，或在出現(xiàn)極值時(shí)有何物理特征，然后根據(jù)這些條件或特征去尋求極值；二是由問題所遵循的物理規(guī)律建立方程，然后根據(jù)這些方程進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)，在推導(dǎo)中利用數(shù)學(xué)中有關(guān)求極值得結(jié)論得到所需的極值。

此外，物理老師一方面給高彥寧打基礎(chǔ)，讓他對(duì)物理學(xué)科有更深刻的認(rèn)識(shí)；另一方面把一些有難度的題給他開拓思維，讓他面對(duì)物理題時(shí)可以站在更高的角度理解題。高彥寧表示：“給我上課的物理老師是北大畢業(yè)的，經(jīng)常與他交談，能在更高的視野看事情，老師的關(guān)懷和規(guī)劃能力也讓我受益良多。他每次開課前會(huì)關(guān)心我的近期狀態(tài)，詢問最近遇到的問題，并幫我規(guī)劃目標(biāo)解決問題，讓我對(duì)物理學(xué)科更加熱愛，也收獲溫暖?！?/p>

學(xué)校的課堂教學(xué)要顧及到班上的整體水平，有些知識(shí)點(diǎn)自己會(huì)了，可老師還得照顧其他的同學(xué)，所以需要反復(fù)講，針對(duì)性不強(qiáng)；老師的一些傳統(tǒng)教育理念也讓他有點(diǎn)不適應(yīng)。相較而言，高彥寧更喜歡掌門教育個(gè)性化教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡課堂上可以平等地提出自己的看法、自由地講出自己的觀點(diǎn)。老師也會(huì)通過訓(xùn)練和溝通幫助他明確薄弱項(xiàng)，并用分模塊指導(dǎo)和訓(xùn)練，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)突破，提升效果非常明顯。在劉老師眼里，高彥寧是個(gè)積極樂觀的孩子，對(duì)于做過的錯(cuò)題，他會(huì)很快改正并保證下次不會(huì)做錯(cuò)。

英語(yǔ)是高彥寧的另一門強(qiáng)勢(shì)科目，在高考中取得了145分的好成績(jī)。在他看來，單詞量和閱讀的感覺很重要，他的方法并不是背好“3500詞”，而是在平常的閱讀理解中找到生詞并積累到一個(gè)本子上標(biāo)注序號(hào)，每天隨時(shí)拿出來看?！爱?dāng)我積累到400左右的生詞時(shí)，再做閱讀理解和完型填空的時(shí)候就感覺有了很大的提升。”高彥寧表示，多背一些短語(yǔ)例句，感受英文中的表達(dá)，也是提升閱讀理解的好方法。

同時(shí)，高彥寧認(rèn)為在下半學(xué)期學(xué)習(xí)備考階段，保持情緒平穩(wěn)和專注力非常重要，他每晚結(jié)束學(xué)習(xí)后，都會(huì)做十分鐘的冥想放空自己，這個(gè)方法也讓高彥寧避免了很多焦慮和失眠，第二天可以用更加飽滿的精神學(xué)習(xí)。

曼巴精神永不放棄，堅(jiān)持才能迎來曙光

“從不退卻，從不放棄，從不逃遁，忍辱負(fù)重，在困難中創(chuàng)造奇跡?！边@是美國(guó)籃球巨星科比所代表的曼巴精神給人們帶來的啟迪。作為科比的忠實(shí)粉絲，高彥寧在疫情期間得知科比離去的那個(gè)早晨，痛苦到整個(gè)人都有些精神恍惚，加之疫情打亂了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高三開學(xué)復(fù)課后，在全市?？贾?，高彥寧收到了三年最差成績(jī)。

“偶像的離去和考試的失利，都讓我感到非常糟糕?！备邚幷f，那時(shí)的他非常無助，不知道前方的路該怎么走。那段時(shí)間，每天晚自習(xí)后他都要去操場(chǎng)上跑個(gè)5—10圈，除了宣泄情緒外，更重要的就是讓自己冷靜下來，找回原來的狀態(tài)。

為此，除了每天按部就班將課堂知識(shí)吸收外，高彥寧還為自己制定了專注學(xué)習(xí)計(jì)劃：限時(shí)做題訓(xùn)練。他希望通過這個(gè)方法把自己拉回正常的狀態(tài)。在空閑時(shí)，高彥寧也會(huì)從科比的紀(jì)錄片中汲取力量，將永不放棄的體育精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，很快，高彥寧便找到狀態(tài)，成績(jī)也有了大幅度提高?；叵肫鹉嵌螘r(shí)間，高彥寧表示，除了曼巴精神給他帶來堅(jiān)持下去的信念外，掌門班主任老師像家人一樣的關(guān)心、父母無微不至的后勤工作，都是他一路走來、一往無前的力量所在。

談及在線教育與線下教育的區(qū)別時(shí)，高彥寧告訴我們：“其實(shí)以前我沒怎么接觸過在線教育，是最近一兩年才聽說，最初印象是挺陌生的，但是在掌門教育進(jìn)行線上輔導(dǎo)的過程中，感覺線上上課跟線下沒有什么不同，并且時(shí)間和地點(diǎn)更加靈活，適合現(xiàn)代生活，也能獲得優(yōu)質(zhì)教育資源?！?/p>

針對(duì)即將步入高三的學(xué)弟學(xué)妹，高彥寧也給出了自己的備考建議：“我覺得要想突破自己，在高考取得高分，首先信心很重要，對(duì)自己要有信心，才能讓成績(jī)顯著提高。其次就是學(xué)習(xí)方法，無論什么學(xué)科，先要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槿f(wàn)變不離其宗，每次學(xué)的新知識(shí)點(diǎn)都要牢記在心，平時(shí)多注意積累，做到堅(jiān)持不懈，每天定量做一些真題，上課時(shí)要跟隨老師講課的節(jié)奏。再有就是堅(jiān)持下去，我相信，通過這樣的努力，一定能讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！”

最后，對(duì)接下來的大學(xué)生活如何度過，高彥寧有著自己的認(rèn)識(shí)，“人生挺短暫的，我們現(xiàn)在雖然年輕，但沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)和揮霍，我的大學(xué)四年會(huì)盡自己的努力，不讓時(shí)間荒廢掉，會(huì)多讀點(diǎn)書。我會(huì)堅(jiān)持我所認(rèn)為對(duì)的事情一直做下去，不在乎別人的看法”。雖然高考結(jié)束了，但高彥寧同學(xué)的故事仍舊繼續(xù)上演著，希望每一個(gè)積極樂觀的同學(xué)能夠在今后的路上越走越好，活出自己，活出精彩。