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各位辛苦備考的高三學(xué)弟、學(xué)妹，想好這個寒假怎么過了嗎？好像有一些學(xué)生的進度比較緩慢，寒假計劃存在大片留白，只模模糊糊確定了“高考一對一輔導(dǎo)”這一項。沒有關(guān)系，擁有豐富教育機構(gòu)兼職經(jīng)驗的學(xué)姐，帶著寒假生存指南來了，保證幫大家捋出最佳假期計劃表。

同學(xué)們把“一對一輔導(dǎo)”做為高考前最后一個長假的必備安排，想必也是懷有一份寒假逆襲的美好憧憬。那么為了達到最佳輔導(dǎo)效果，各位同學(xué)一定要在寒假計劃表中添加自我審查這一項，即根據(jù)自我需求選擇輔導(dǎo)機構(gòu)和輔導(dǎo)項目。

在日常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可以試著不定時按照橫向、縱向脈絡(luò)有計劃地回憶所學(xué)知識。比如在回憶中央集權(quán)的封建制度發(fā)展過程時，到清朝就卡殼了，再試著回憶清朝的一些歷史事件，反復(fù)幾次不僅能加強對知識的記憶程度，也能不斷減少復(fù)習(xí)薄弱點。如果平時沒有這種復(fù)習(xí)習(xí)慣，大家可以翻看錯題筆記，通過回憶錯題考察點、解題思路的流暢程度來確定自己的薄弱環(huán)節(jié)或者薄弱學(xué)科。兩種自我審查方法都很有效，同學(xué)們可以任選其一實踐。

選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時，我建議同學(xué)們著重考察授課方式。因為高三的“累”很大一部分來自枯燥、重復(fù)、無趣的復(fù)習(xí)過程，而寒假輔導(dǎo)作為校外授課方式，在二次喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)生復(fù)習(xí)壓力方面具有一定的優(yōu)勢。

就拿我兼職時間最長的大智教育來說，它有一套專門為此研發(fā)的MMA課堂模式。大智教育認為，既然在復(fù)習(xí)資料中已經(jīng)難以發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的內(nèi)容，那么在傳授學(xué)習(xí)技能之外，導(dǎo)師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心態(tài)和思想，三者統(tǒng)一才能挖掘到學(xué)生的興趣點，使學(xué)生再次體會到學(xué)習(xí)和智慧的樂趣。在實踐過程中，大智教育的導(dǎo)師一般先通過提高學(xué)生的思想認知，不斷扶植和加深學(xué)生想要學(xué)習(xí)的意愿，再傳授技能，提高學(xué)生知識水平。毫不夸張地說，每年都有數(shù)萬學(xué)員，在大智教育重新感受到了學(xué)習(xí)帶來的愉快和自豪感，燃起熱愛學(xué)習(xí)的星星之火。

相信看完我的經(jīng)驗總結(jié)，同學(xué)們應(yīng)該在“高考一對一輔導(dǎo)”前面加上“自我審查”一項了吧。不知道各位同學(xué)的寒假是怎么規(guī)劃的，不論寒假怎么過，都希望大家努力加油，無悔青春！