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教育,是每個(gè)人切身相關(guān)的問題,那么教育的本質(zhì)究竟是什么?什么是好的教育?

競思認(rèn)為教育是在現(xiàn)有的教育機(jī)制的基礎(chǔ)上,盡自己的能力來幫助孩子,做孩子的支持者,守護(hù)萬千家庭,幫助孩子直面問題并解決問題。旨在守護(hù)孩子成長的同時(shí),通過科技和訓(xùn)練技術(shù)去改變神經(jīng)系統(tǒng)功能,從而達(dá)到更深層次的的教育。呵護(hù)腦健康,提升腦效率的同時(shí)去激發(fā)孩子無限的創(chuàng)造力和想象力,給孩子一個(gè)自由發(fā)展得空間。

近日,上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宣布正式引進(jìn)競思學(xué)能課程,并與競思達(dá)成戰(zhàn)略合作。競思正式成為上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)官方指定線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。屆時(shí),上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將與競思學(xué)能課程,在考務(wù)、師資培訓(xùn)、專家支持、優(yōu)質(zhì)資源等方面建立深度合作。

上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直以“實(shí)驗(yàn)小能手”為特色項(xiàng)目,積極開發(fā)學(xué)生多元智能,組織學(xué)生自主探究合作,以提高基礎(chǔ)型課程教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),加強(qiáng)拓展型課程和探究型課程建設(shè),為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛力的天地,達(dá)到盡可能發(fā)揮學(xué)生潛能的目的。這些方面都與競思的教學(xué)理念與教學(xué)方法契合。

教育理念的共鳴,使得上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和競思學(xué)能課程的戰(zhàn)略合作水到渠成。

除了成為上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)線下合作課程外,競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)Neurofeedback的同時(shí),還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練,讓更多的孩子在大環(huán)境中可以獲得深層次的發(fā)展和嶄新的未來,幫助孩子提升在生活中思考和解決問題的能力,幫助他們發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

競思學(xué)能課程一直強(qiáng)調(diào):根據(jù)心理認(rèn)知發(fā)展理論和CPA教學(xué)法,讓孩子在學(xué)習(xí)中提升多元思維能力、全面激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、養(yǎng)成良好的思維探索習(xí)慣。

CPA教學(xué)法中的 C-Concrete代表具象化,P-Pictorial代表形象化,A-Abstract代表抽象化。

這個(gè)形象化過程就是“Model Drawing”。孩子如果從小就開始接觸這種思維模式,將抽象的問題用圖像的形式進(jìn)行表現(xiàn),讓孩子直觀地理解各事物之間的聯(lián)系。通過最簡單的生活實(shí)物,讓孩子更加容易的吸收和理解復(fù)雜的概念,在具體思維到抽象思維得到過度上,表現(xiàn)的非常卓著,讓學(xué)生在低齡階段就能愛上學(xué)習(xí),從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生全方位思維能力。

借著此次課程被引入上海漕河涇開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的機(jī)會(huì),競思也將會(huì)跟校方一起強(qiáng)強(qiáng)合作,更好激發(fā)孩子在探索、競爭、合作、創(chuàng)新、社交等不同層面的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),獲得成就感、價(jià)值感、效能感,發(fā)現(xiàn)樂趣、愛上學(xué)習(xí)!

競思教育,2008年始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,也是國內(nèi)首家采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)Neurofeedback進(jìn)行注意力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí),競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力,進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

競思教育自2012年起,就與國內(nèi)多所著名高校都保有長期合作,經(jīng)過多年發(fā)展,在科研技術(shù)、人才培養(yǎng)等方面都結(jié)出了豐碩的成果。

歷年合作展示

2018年9月10日,杭州競思教育科技有限公司與浙江大學(xué)心理學(xué)研究中心合作協(xié)議簽署儀式在浙江大學(xué)隆重舉行。

競思教育負(fù)責(zé)人與浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系委員會(huì)副書記何潔代表雙方將在兒童心理教育方面開展深入合作。

2021年6月競思注意力入駐深圳少年創(chuàng)新教育基地。

此次合作將由競思注意力專家團(tuán)隊(duì)及深圳青少年研發(fā)團(tuán)隊(duì),包括兒童心理學(xué)、教育學(xué),神經(jīng)生物學(xué)、兒科專家、人工智能專家及注意力高級(jí)訓(xùn)練師、飛行訓(xùn)練指導(dǎo)師等核心成員,深入研究5-15歲兒童發(fā)展需求。

依托雙方高質(zhì)量課程資源、科技研究成果及基地優(yōu)勢,為孩子量身打造富有針對性的提升方案,有效提升兒童專注力,并將其轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)力,運(yùn)用到學(xué)習(xí)與生活中,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的航空后備人才!

讓聰明的中國兒童更為優(yōu)秀、高效學(xué)習(xí)、健康成長,一直是競思注意力的目標(biāo),以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),為萬千家庭提供真實(shí)有效的幫助,一直是競思注意力的愿景。

本次合作雙方實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),讓更多的家庭得到幫助,讓孩子提高專注力,有效吸收學(xué)習(xí)的內(nèi)容,成績也更上一層樓。

未來,競思也將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加,開發(fā)大腦的無限潛能!