廣州熱線

　　很多家長的眼里，不好好學(xué)習(xí)就是不學(xué)無術(shù)，沒有一技之長未來在社會上就沒有立足之地。只有優(yōu)異的文化課知識，才能讓孩子在應(yīng)試教育中占據(jù)更大的優(yōu)勢?？紝W(xué)和技術(shù)，成了孩子未來安身立命的唯一出路。也有少部分父母，教育理念接軌國際學(xué)校，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　“務(wù)虛”決定孩子未來幸福指數(shù)，成為競爭優(yōu)勢高低的關(guān)鍵

　　在我看來，未來真正能夠決定孩子生活幸福指數(shù)的，其實(shí)是一些“務(wù)虛”的因素。務(wù)虛是相對于務(wù)實(shí)而言，如果說孩子具有的知識、技能、特長是務(wù)實(shí)，那務(wù)虛則是影響孩子做選擇和決策的根源，如思維模式、創(chuàng)新能力、思辯思維等等。

　　務(wù)虛是對事物發(fā)展規(guī)律與走勢進(jìn)行高屋建瓴的宏觀把握;而務(wù)實(shí)則是將決策變成現(xiàn)實(shí)的過程。務(wù)虛才是決定孩子未來競爭優(yōu)勢高低的關(guān)鍵，這也是國際學(xué)校教育的最高層面。

　　在現(xiàn)在這個(gè)社會，可以說一般人都不會缺衣少穿，尤其是西方發(fā)達(dá)國家。但是，卻有越來越多的歐洲人追求蹦極、探險(xiǎn)等極限運(yùn)動;瑞士的自殺率也越來越高，每年有大約2000瑞士人選擇自殺，自殺率成為各國之首。其中的一個(gè)原因是：生活的太好，沒有壓力，生活沒有目標(biāo)，找不到自己生活的意義。人生當(dāng)中，不僅需要物質(zhì)上的滿足，更需要精神上的滋養(yǎng)。歸根結(jié)底，人們離不開的是精神支柱。

　　作為父母，我們都希望孩子未來能夠幸福，不僅有基本的物質(zhì)生存保障，精神上也能得到滿足。而目前國內(nèi)的教育趨勢，主要還是以應(yīng)試教育為主。孩子在學(xué)校可以學(xué)會計(jì)算、表達(dá)、機(jī)器操作……或者是方向更加明確的技術(shù)特長，以便未來可以成為具備相應(yīng)工作崗位技能的社會職員。

　　AI時(shí)代到來，技能崗位逐漸被取代和淘汰

　　但各位家長知道嗎?隨時(shí)間的發(fā)展，科技的進(jìn)步，AI(人工智能)很大程度上會取代人類的工作崗位。

　　——目前日本的壽險(xiǎn)巨頭富國生命保險(xiǎn)公司，就因?yàn)橐M(jìn)了Watson AI人工智能系統(tǒng)，而計(jì)劃裁剪近30%的保險(xiǎn)理賠評估部門員工。接著，日本郵政保險(xiǎn)公司也引進(jìn)了此系統(tǒng)。

　　——在2016年5月，美國的百大律師事務(wù)所，已經(jīng)宣布啟用AI系統(tǒng)負(fù)責(zé)協(xié)助處理企業(yè)破產(chǎn)相關(guān)事物。

　　——休斯頓衛(wèi)理公會醫(yī)院的研究人員開發(fā)出了一款A(yù)I軟件，該軟件在解析乳腺X光圖片時(shí)比普通醫(yī)生快上30倍，其準(zhǔn)確率更是高達(dá)99%。

　　——還有新華社的機(jī)器人“快筆小新”、德國弗萊堡大學(xué)的藝術(shù)作品抽取技術(shù)、霍金先生的輪椅……

　　人類的工作崗位，越來越多的被機(jī)器人所替代。應(yīng)試教育中培養(yǎng)的各項(xiàng)技能，未來逐漸被社會所淘汰，現(xiàn)在大家眼中身懷絕技的人，經(jīng)過20年后，或許就會成為無用之人。

　　教育的核心，是讓孩子變得無可替代

　　傳統(tǒng)孩子們普遍接受的教育，大多都是把他們變成一個(gè)個(gè)有用的社會工具。就像美國的KIPP學(xué)校，通過讓孩子學(xué)習(xí)各種知識、技能，來保證自己未來可以謀得一份工作。目前，另一種教育理念，即素質(zhì)教育，注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，也慢慢走近廣大家長的視線。從技能、藝術(shù)特長到社交表達(dá)、組織能力等等，家長希望孩子以一種多功能的狀態(tài)，讓他們在未來社會中占據(jù)更大的競爭優(yōu)勢。

　　在我的教育理念中，我們教育出的孩子，不是適應(yīng)社會、被社會選擇，而是選擇別人、改變世界。他們不需要懂得制作PPT，但要知道伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間，伯利克里犯了什么錯(cuò)誤，雅典公民又犯了什么錯(cuò)誤，只需懂得如何思考、如何進(jìn)行決策即可。教育的核心是讓孩子們學(xué)會怎樣選擇和改變世界。

　　一切無用皆有用!

　　天才寶貝不會教孩子如何成為學(xué)霸，不會讓孩子的語文、數(shù)學(xué)等門門考滿分，只會讓孩子以自己獨(dú)特的思維方式，發(fā)現(xiàn)、探索出更廣闊的天地，讓孩子成為獨(dú)特的自己。正是這些看起來“務(wù)虛”的因素，可以讓孩子即使直面AI時(shí)代，也會變得無可替代。

　　FASTRACKIDS

　　天才寶貝

　　1998年成立于美國丹佛

　　全球40多個(gè)國家擁有300多家教學(xué)中心

　　2004年進(jìn)入中國，在全國大中城市開設(shè)了近100家教學(xué)中心

　　贏得了數(shù)萬名學(xué)員和家長的支持及國內(nèi)外教育專家的肯定